skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn 01 năm 2019BÁO CÁOKết qua thực hiện sáng kiếnI- Sơ lược lý lịch tác giã:-Họ vã tên: NGUYỄN HOÀNG HÔNG CHÂU. Nam. nừ: NỪ-Ngày tháng năm sinh: 09-11-1973.-Nơi thường trú: 257/2 TRÀN NHẬT DUẬT. LONG XUYÊN. AN GIANG.-Đơn vị công tác: THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀU-Chức vụ hiện nay: TÓ TRƯỞNG - Trình độ chuy skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn ên mòn: Thạc sì LL&PP dạy học Vãn-Lình vực còng tác: GIÁO VIẺN DẠY VĂNII. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị:Nhiêm vụ còng tác cua tôi đươc nhiều thuậnskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
lợi từ phía đơn vị : Trường tòi lã nơi tập trung những học sinh khá giói, nơi được sự ưu ái của các cấp lành đạo và sự úng hộ nhiệt tinh của quý phụ sờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn học. Vi thế. việc thực hiên nhiệm vụ day học văn tương đối thuận lợi. nhất là dạy học các em thi đại học môn văn.Tuy nhiên, do học sinh học lực khá giói nên các em chọn ngành đê thi đại học thường là nhưng ngành mùi nhọn đòi hoi điếm cao. và chú yếu thuộc các ngành khoa học tư nhiên, về phía xã hôi skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn , với xu hướng hiện nay. môn văn không được nhiều sự quan tâm. không thay được giá trị vận dung nên tâm li học tập cua các em cùng bị anh hướng ít nhiskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
ều.1Nhừng lí do đó đòi hỏi giáo viên dạy văn phải sáng tạo trong dạy học. một mặt nhầm thu hút học sinh, mặt khác nhầm đào tạo những con người năng độsờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn NIII- Mục đích yêu cầu cùa sáng kiếnPHẤN MỞ ĐẢU1.I hưc trang ban đẩu truóc khi áp dung sáng kiến1.1.Tình hình dạy học văn ở trường phô thông hiện nay1.1.1.Chirơng trinh sách giáo khoa và cách thức kiêm tra thi cừvề chương trinh, sách giáo khoa cấp trung học phổ thòng đà chú ý dạy kiến thức cơ bàn ch skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn o học sinh vẻ các loại văn bân đê thực hành trong cuộc sổng. Dó là vản băn khoa học. văn bàn hành chính, văn bàn báo chí. văn bàn chính luận, vẫn bânskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
nghệ thuật... .ở mỏi đơn vị kiến thức, người soạn sách đà chú ý nội dung lý thuyết và bài tập thực hành bao gồm các mức độ từ nhận biết đến vận dụng.Tsờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn 1.1.2.Cách dạy cùa giáo viênvề kiến thức. GV chu yếu bám theo chuẩn kiến thức kì năng và chú trọng dạy văn học vi tác phẩm văn học lã phần kiến thức quan trong đê học sinh hương điểm ờ câu 5 điếm trong bài thi.về phương pháp, do nhiều lý do. việc vận dụng kết họp các pp còn nhiều bất cập trong quan skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn lý HS trên lớp sao cho đáp ứng yêu cầu kiến thức theo chuẩn, đồng thời đáp ứng yêu cầu đối mới. Nên đại đa số GV chỉ vận dung tối đa pp dạy học phát hskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
uy nâng lực HS ờ các tiết dự giờ, thao giang còn các tiêt day thông thường trên lớp. GV vần phái đối phó đê theo2kịp chương trinh . Bên cạnh đó đê vậnsờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn rường hiện nay. vẩn còn nhiêu trường có sì số trên dưới 50 HS trcn một lớp. Tuy nhiên, dối với trường chuyên, sĩ số IIS chi khoáng 35 em. lớp dại trã khoang trên 40 em till việc áp dụng các kì thuật và pp dạy học có nhiều thuận lợi hon cãc trường trên dịa bàn linh. GV có thêm thin gian chinh sừa bài skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn cho các em.2.Sir cần thiểt phài áp dung sáng kiếnDời với HS, kì năng hex: lập luôn đóng vai Irò quan trọng trong quá trình học lập lại trường, đem đềskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
n nhừng cách nhìn, cách đánh giá cùng như hoại động lích cực cho học sinh trong hãnh trinh chinh phục Iri thức. MỘI trong nhùng kì năng học lập quan tsờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn tác rất quan trọng trong việc dạy học văn.Đối với GV. kĩ năng tò chức hoạt động dạy học là cơ sờ rất quan trọng trong việc giáo dục đào tạo HS. Mỏi GV cần thường xuyên trau dồi núng lực tố chức, thực hiện hiệu quá các hoạt động dạy học đê tạo điều kiện tot nhát cho HS. Việc vận dụng linh hoạt các hì skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn nh thức tố chức dạy học là vò cùng cần thiết trong tiến trinh lên lớp. Nhất Là dối với các địa phương mã diều kiện cơ sơ vật chất cua trường vã IIS còskkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn
n thiếu thốn.Ban thân Là thành viên Hội dồng bộ môn nên nhận dược nhiều ý kiến từ phía GV về dôi mới pp dạy học. bân thân cùng dà dạy vã dự nhiều tiếtsờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0 skkn dạy học TƯƠNG tác CHO học SINH THPT môn ngữ văn tiến hành dôi mới pp dạy học một cách hiệu quá.sờ GIÁO DỤC VÀ ĐAO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XÀ HỘI CHU NGHÌA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÂUĐộc lặp - Tự do • Hạnh phúcAn Giang, ngày 28 thảng 0Gọi ngay
Chat zalo
Facebook