SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
MỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰ SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay ỰC TRẠNG CỒNG TÁC CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN2.1. Vài nét vê tình hình nhà trường.2.2. Thực trạng công tác chi đạo tô chức họat động thư việnnêu kết chương 2Chương 3. MỘT SÔ BIỆN PHÁP CHÌ ĐẠO ĐÔI MỚI HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY3.1. Một số biện pháp chi đạo đổi mới hoạt động SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay thư viện3.1.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức của cán bộ quán lí, giáo viên, học sinh vê vị trí, vai trò của thư viện thân thiện (rong việc thực hiệnSKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
các mục tiêu dạy học, giáo dục.3.1.2. Biện pháp 2: chi đạo dãy mạnh hoạt động giới (hiệu sách3.2. Kháo nghiệm tính khả thi và cần thiết của các biện MỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰ SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay ạt động cúa thư viện nhà trườngMở ĐÂU1Lý dọ nghiên cứuHọc tập là công việc gân bó với con người từ bao đời nay. Mọi bước phát triển cúa văn minh nhân loại đều gắn với việc học. Sách là một trong những công cụ thiết yêu và cơ bân của quá trình học. Vì vậy thư viện trường học là nơi hội tụ kiến thức, SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay tri thức của loài người giúp cho thây, trò các nhà trường không chì dạy tót - học tót, mà còn mở mang trí óc, bôi đâp nhân cách, xây dựng nền tâng vãnSKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
hóa cá nhân. Tuy nhiên, trong thực tiền nhà trường phố thông suốt một thời gian dài, công tác thư viện trường học đã không được chú ý đúng mức. chủ yMỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰ SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay n của người làm công tác thư viện còn hạn chế; học sinh ít đến với thư viện... Thực tiến này đà và đang đặt ra yêu câu câp thiết với các nhà trường phô thông nói chung và các trường trung học cơ sở nói riêng cần phải dõi mới từ nhận thức đến hành động đối với thư viện trường học đế thực hiện toàn di SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay ện các mục tiêu của giáo dục trong giai đoạn hiện nay.Đẽ tài này trình bày “Một sô biện pháp chi đạo đói mới hoạt động thư viện trường học trong giaiSKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
đoạn hiện nay”.2Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cún lí luận và thực tiễn, đề xuất một sổ biện pháp chi đạo đối mới tổ chức hoạt động thư viện cúaMỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰ SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay rưởng trường trung học cơ sờb.Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quán lí đối mới hoạt động thư viện của hiệu trường trường trung học cơ sờ thành phô Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.4Giá thuyết khoa hocViệc quàn lí tổ chức hoạt động thư viện tại các trường trung học cơ sờ đã có một sổ tiên bộ tuy nhiên SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay còn chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu của giáo dục trong giai đoạn mới. Nêu có biện pháp chi đạo đổi mới hoạt động thư viện tích cực và phù hợp hơn thSKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
ì sè góp phần nâng cao chất lượng công tác thư viện, góp phân nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường trung học cơ sớ.5Nhiệm vu nghiên cửu5.MỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰ SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay g thu’ viện cùa hiệu trưởng tại một sổ ưường (rung học CƯ sờ (hành phổ Hà Nội. Nguyên nhân dần đến (hực (rạng dó và lử dó dề xuất biện pháp quàn lí hoạt dộng thu' viện cùa hiệu trưởng các trường trung học CƯ sờ thành phổ Hà Nội.6Giới han phạm vi nghiên cửu6.1.Giới hạn nội dung nghiên cứu: Dê tài này SKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay tập trung nghiên cứu việc chí đạo đôi mới tỏ chức hoạt động thư viện cúa hiệu nường trường trung học CƯ sứ thành phố ĩĩà Nội.6.2.Giứi hạn địa bàn vàSKKN một số biện pháp chỉ đạo đổi mới hoạt động thư viện trường học trong giai đoạn hiện nay
khách the dicu tra:MỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰMỤC LỤCMỞ ĐÀUChương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VẼ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN1.1. Quàn lý1.2. Quán lý hoạt động thư viện trường họcTiểu kết chương 1Chương 2. THỰGọi ngay
Chat zalo
Facebook