Giao an HH10C1 theo công văn 5512
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giao an HH10C1 theo công văn 5512
Giao an HH10C1 theo công văn 5512
Trường*........................ H Giao an HH10C1 theo công văn 551221Tiết:CHƯƠNG I: VECTƠBÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨAMôn học/Hoạt dộng giáo dục: Toán - Hình học: 10Thời gian thực hiện:.tiếtI.MỤC TIÊU1Kiên thức-Học sinh phát biếu được định nghĩa vectơ. liệt kẽ được các vectơ có trong hình cho trước.-Nêu được định nghĩa hai vectơ cùng phương, điêu kiện đế ba điẽm thâng hàng Giao an HH10C1 theo công văn 5512, kẽ tên được các vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng.-Học sinh nêu được điêu kiện đê hai vectơ bang nhau, kí hiệu hai vectơ bâng nhau, chi raGiao an HH10C1 theo công văn 5512
các vectơ bâng nhau, định nghĩa được vectơ - không.2Năng lực-Nâng lực tự học. Học sinh xác định đúng dân động cơ thái độ học tập: tự đánh giá và điêu Trường*........................ H Giao an HH10C1 theo công văn 5512hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích được các tình huống trong học tập.-Nũng lực lự quán lý: Làm chù cám xúc cùa bàn thân trong quá trình học lập vào trong cuộc sõng: trưởng nhóm biết quân lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thê cho tìmg thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ của minh và Giao an HH10C1 theo công văn 5512hoàn thành được nhiệm vụ được giao.-Nủng lực giao liếp: Tiếp thu kiến thức trao đối học hỏi bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái dộ tôn trọng, lắnGiao an HH10C1 theo công văn 5512
g nghe, có phân ling tích cực trong giao tiêp.-Nủng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm cùa bàn thân đưa ra ý kiến đỏng góp hoàn thànTrường*........................ H Giao an HH10C1 theo công văn 5512 Tư duy các vãn đê toán học một cách lôgic và hệ thống.-Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ vẽ quen, có tinh thăn trách nhiệm hợp tác xây dựng cao.-Chăm chi tích cực xây dựng bài, chù động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn cùa GV.-Năng động, trung thực sáng tạo trong quá tr Giao an HH10C1 theo công văn 5512ình tiêp cận tri thức mới, biẽt quy lạ vê quen, có tinh thân hợp tác xây dựng cao.-Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẻ, và linh hoạt trong quáGiao an HH10C1 theo công văn 5512
trình suy nghĩ.II.THIỄT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU-Kiến thức vè các tính chãt của hình học phâng cơ bân đã học ờ trung học cơ sở.-Máy chiêu.-Bâng phụ, phâTrường*........................ H Giao an HH10C1 theo công văn 5512iết được ứng dụng của vectơ trong giải một sõ bài toán tông hợp lực trong vật lí và một sỗ bài toán thực tiên cũng như trong toán học.b)Nội dung: GV hường dân, tõ chức học sinh tìm tòi các kiến thức mới liên quan bài học.Hl- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vè và xác định hướng đi cùa con th Giao an HH10C1 theo công văn 5512uyền đẽ kho‘i gợi cho học sinh sự tò mò. khám phá vãn đè.H2- Giáo viên hướng dàn học sinh cách xác định hướng và nêu một sõ đại lượng xác định hướng đGiao an HH10C1 theo công văn 5512
à học trong môn vật lý và một sõ ứng dụng có trong cuộc sõng của nội dung vectơ.c)Sàn phãin:Câu trả lời của HSLl: Học sinh nhận biết được một số đại lTrường*........................ HTrường*........................ HGọi ngay
Chat zalo
Facebook