Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. (TP, Quận, Thị xà): Vùng TàuNẢM HỌC: 2022 - 2023MỤC TIÊU CÙA GIÁO DỤC TIỀU HỌCHình thành cho học sinh những cơ sớ ban đầu cho sự phát triển đúng đan và lâu dài về đạo dức, trí tuệ, thê chất, thâm mỹ và các kĩ năng cơ ban để học sinh tiếp tục học trung học cơ sỡ.(Trích Luật giáo dục)NHIỆM vụ CÙA GIÁ Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.O VIÊN CHÙ NHIỆM LỚP:1Giăng dạy các bộ môn. tồ chức giáo dục rèn luyện học sinh.2Học tập nâng cao sự hiếu biết, đạt trinh độ chuẩn, phấn đấu đạt trênHình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
chuẩn (CĐSP. ĐHSP).3Nêu cao phầm chất trong công lác giáo dục học sinh:Gần gũi, yêu thương, tôn trọng và dổi xữ công bàng với học sinh, an tâm với nghSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. phạm và cộng đồng;c)Sống gián dị, lành mạnh, trung hậu. bao dung, vui tươi cời mớ. Có tác phong mầu mực:d)Ham hiểu biết cái mới, luôn nâng cao trình độ, kỳ năng nghề nghiệp và rên luyện tự hoàn thiện nhân cách.PHẤN ĐÁU LÀ GIÁO VIỀN CHỦ NHIỆM GIỎI:1Thực hiện tốt nhiệm vụ cúa giáo viên theo Điều lệ t Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.rường Tiếu học; dạy tốt môn Đạo đức hay một môn học khác, được xếp loại là giáo viên dạy giói vào mồi học kỳ và cuối năm học.2Có tinh thần đối mới phưHình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
ơng pháp dạy học và giáo dục học sinh; hướng dần cán bộ, học sinh tiến hành các tiết sinh hoạt lớp đạt kết quà tốt, trong đó có ít nhất là 2 tiết đượcSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. GD-ĐT hoặc sớ GD-ĐT xếp loại A.4Lớp được phân công chù nhiệm có ý thức tự quản; có ý thức tham gia đạt kết qua khá. lốt trong các hoạt động do nhà nhà trường, Dội thiếu niên tồ chức; kết quà học tập cùa lớp có tiến bộ rò rệt so với đầu năm học. Cuối năm học được xếp loại lớp tiên tiến xuất sác; Chi Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. đội mạnh hoặc Sao Nhi đồng chăm ngoan.5Được học sinh và cha mẹ học sinh tin nhiệm, tố khối chuyên môn và tập thế giáo viên đồng linh công nhận.QUY DIHình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
NHDÀNH GIÁ VÀ XÉP LOẠI HỌC SINH TIỄU HỌC (Ban hành kẽm theo Thông tư sổ 27/2020/TT-BGDDT ngày 04 tháng 9 năm 2020 cùa Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Dào lạoSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. sư dụng kếl quà đánh giá; lô chúc thực hiện.2Vãn bản này áp dụng dối vời trường tiêu học; trường phổ thông cỏ nhiều cấp học. trường chuyên bicl. CƯ SƯ giáư dục khác ihực hiện chương trinlì giáo dục phó thông cấp tiêu học: tồ chức, cá nhân tham gia hoạt dộng giáo dục tiêu học.Diều 2. Giái thích từ n Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.gữỉ. Đánh giá học sinh tiếu học là quá trình thu ihập. xứ lý thông tin ihông qua các hoạt dộng quan sát, theo dôi, trao dòi. kiếm tra. nhận xét quá trHình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
inh học tập, rèn luyện cúa học sinh; tu vẩn, hướng dẫn. dộng viên học sinh; diên giãi thông tin định tính hoặc định lượng về kết quà học tập, rèn luyệSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thế về các thánh phần nàng lực cùa từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biếu hiện phẩm chất, năng lực cùa học sinh. Đánh giá thưởng xuyên cung cấp thông tin phân hồi cho giáo viên và học sinh, đề kịp thời điều chinh quá trình dạy Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. học, hỗ trự. thúc đây sự liến bộ cùa học sinh theo mục tiêu giáo dục tiêu học.3Dành giá dinh kỳ lã đánh giá kết quà giáo dục học sinh sau một giai đoHình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
ạn học lập. rèn luyện, nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học lập. rèn luyện cua học sinh theo yêu cẩu cần dạt và biêu hiện cụ thê về các thánh SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyện Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.chất, năng lực học sinh.SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH BÁO GIẢNG(Dùng chơ l(ýp học 2 buôi/ ngày)Giáo viên chủ nhiệm: NGUYỀN THỊ THU TRANGLớp: 1/3Trường: Tiêu học Thang NhấtHuyệnGọi ngay
Chat zalo
Facebook