Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
PHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuà phát triển một cách thâm lặng, ít được người ta quan tâm đến. Tuy vậy, bộ phận vãn học này đà không bỏ cuộc mà đã tự thân phẫn đãu vươn lên đẽ ngày một phong phú, đa dạng và được đánh giá là “một bộ phận quan trọng của nền vàn học dân tộc" [14:262]. Ở bộ phận văn học này có sự góp mặt cùa các bút Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếudanh tiếng đây tâm huyết: Nguyên Huy Tưởng, Tô Hoài, Đoàn Giỏi, Võ Quảng, Phạm Hố,... Họ viết cho các em với tình yêu thương, sự đồng cẩm và trên hếtThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
là muốn cung cấp cho các em nhùìig câu chuyện, những vân thơ bố ích, mang giá trị nhận thức và giáo dục cao. Đặc biệt, trong thời kì kháng chiên chôngPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếui thơ tôi và bạn bè tôi dã thuộc làu những câu: trong Hạt gạo làng ta, Nghe thầy đọc tho',... Mặc dù chưa hiếu hết cái hay cùa những câu thơ đó, chúng tôi vân cảm nhận được một cái gì đó rất thân thương, gân gùi. Sau này lứn lên, tôi biết được tác già của nhừng văn thơ đã theo mình suốt thời thơ ấu Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếulà Trân Đăng Khoa, và càng thú vị hơn khi biết rằng nhưng bài thơ đó được sáng tác từ khi tác giả còn rất nhỏ.Tập thơ Góc sân và khoáng trời đà nhận đThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
ược không ít ý kiến đánh giá, phê bình, nhưng chì dơn thuần là một vài nhận định, phê bình ngân ngủi, chung chung vê lõng thê tập thơ hay cảm xúc dõi PHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuách nhìn, cách cảm tương dõi toàn diện và có hệ thống vê một nhà thơ từng được mệnh danh là “thân đồng" cùng như khầng định lại nhừng đóng góp của nhà thơ này.2Lịch sử vân dêTập thơ Góc sân và khoáng trời được viết tù* năm 1966 đến 1973, in năm 1973 được rãt nhiêu người quan tâm. Tập thơ đà nhận đượ Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuc một sõ ý kiên phê bình và đánh giá về nội dung và nghệ thuật như sau:2.1.Nhừng ý kiên về giá trị nội dung của tập thơNguyền Văn Long đã xếp thơ TrânThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
Đăng Khoa vào bộ phận văn học thiêu nhi từ* sau Cách mạng tháng 8 năm 1945 và có những nhận xét rất hay vê tập thơ Góc sân và khoáng trời cũng như vềPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu riêng, không khí của làng quê nông thôn Việt1Nam” [14;297]. Trong đó, ôngnêu lên những ý kiên của nhà nghiên cửu phê bình Nguyền Đãng Mạnh vê “nhừ (hơ mục đông” và khen ngợi '‘Trôn Dõng Khoa luôn cảm nhận đựơc vẻ đẹp trong trèo, trinh nguyên, thuôn nhất của vùng quê dân dà” [14;297].Dương Thu Hương Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu đã nhận định vê thiên nhiên và cuộc sống của người nông dân trong thơ Trân Đăng Khoa: Qua đó, Trân Đãng Khoa đà bộc ỉộ một tình yêu quê hương sâu sổcThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
và truyền cho người dọc tình yêu ấy. Với tất cá bạn đọc nước ngoài, qua thơ anh, họ cùng hiếu thềm phân nào về phong vị Việt Nom ”[16; 106]. Chính câPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu một hiện tượng thơ đáng tự hào.Phạm Hõ trong tiêu luận “Đọc lại thơ Trần Dõng Khoa ” cho râng Trân Đăng Khoa đã không viết vê những cái gì xa lạ mà viết nhừng cái ở ngay làng quê mà ngày ngày em trông thấy và “hâu như toàn bộ thơ Tròn Đăng Khoa là viết bằng lòng yêu thương...” [11:887].Hoài Thanh đ Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuâ đê cập đến hình ảnh các chú bộ đội trong thơ các em thiếu nhi mà đặc biệt là trong thơ Trân Đăng Khoa: . .Hình ảnh chú bộ dội gỗn liên với cảnh sácThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
yêu dấu. với không khí đầm âm của quê em lại càng thêm gân gùi... ”[10:255]Trần Đăng Xuyền đã chỉ ra những nhân tô góp phân làm nên hồn thơ cũng như mPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuvà không khí của thời đại kháng chiên chống Mì. Đó là những nhân tố khách quan bên cạnh tài năng thiên bẩm của Trân Đăng Khoa. “Thơ Tròn Đững Khoa chạm đến bản chất, cái cốt lòi của làng quê” [14; 19]. Quả thật, trong thơ Trân Đăng Khoa luôn có dâu ân của thời chiến tranh khốc liệt của của cuộc khán Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếug chiên chống Mì nhưng luôn giừ được vẻ trong trẻo, tươi tắn của tâm hôn trẻ thơ.Lã Thị Bắc Lý đà nêu nhừng nội dung cơ bản của thơ Trần Đăng Khoa, trThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
ong đó nội dung hàng đâu là thiên nhiên nông thôn bởi theo tác giả thì “dây là mảng nội dung nối bật nhát trong thơ Trăn Đãng Khoa” [5; 152]. Sự vật tPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếumà lại rất sâu sắc: “Thơ Trân Dõng Khoa luôn gợi cho bạn đọc cám nhận về một thiên nhiên nông thôn thuôn nhất, tinh nguyên và hêt sức thơ mộng... thiên nhiên trong thơ Trăn Đãng Khoa không chí là sự yên tình thơ mộng mà còn dãy sức sõng, luôn luôn vận dộng và phát triển” [5; 155]. Bên cạnh đó, hình Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuảnh người nông dân được nhắc đến. Đó là những người dân lam lũ, cực nhọc, chịu thương chịu khó. Ngòi bút của Trân Đãng Khoa đã phác họa được “bức chânThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
dung người nông dân dùng cảm, tự tin và chiên thắng”. Khi viết vê điêu gì, điêu đâu2tiên là người câm bút phài thật hiếu rõ điêu đó và cân nhất là phPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếunh dị, trong trèo nhu* niêm vui đồng ruộng của người nông dân như trong thơ Trân Đãng Khoa. Qua việc miêu tà cuộc sống ở nông thôn, Trân Đăng Khoa đà ghi lại “âm vang của thời đại”. Tuy nhiên, Trân Đăng Khoa không đi sâu miếu tà cánh, liệt kê, thống kê các sõ liệu lịch sử mà “đâu ân của thời dại dội Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu vào thơ anh dà biên thành hình tượng, thành số phận của một lớp người, một thê hệ trong chiên tranh" [5; 162]. Thê hệ măng non trong chiến tranh cũngThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
được miêu tả bâng nhừng chi tiết rất xúc động. Các em thiêu nhi tuy ít được sự quan tâm chăm sóc đây đủ nhưng vần luôn lạc quan, tin tưởng ở tương laPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuách bình thán” [5; 163].2.2.Những ý kiên vê giá trị nghệ thuật của tập thơNgoài những ý kiên nhận xét, phê bình vê nội dung còn có nhùìig ý kiêìi xoay quanh mặt giá trị nghệ thuật của tập thơ Góc sân và khoảng trời như sau:Lã Thị Bâc Lý đã nhận xét râng Trân Đăng Khoa thường “sử dụng biện pháp nhân Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuhóa để miêu tá cành vật" [5:165]. Trong cái nhìn “vật ngà đông nhất" của trẻ con thì Trân Đăng Khoa đã xem chú chó vàng như một người bạn thân quý vớiThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
cách gọi những sự vật bằng từ xưng hô: cái na, cu chuối, chị tre, bác nòi đông, cậu mèo, ông trời, bà sân...Những cành vật thiên nhiên trong tập thơ PHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếug, tưởng tượng độc đáo. “...luôn luôn phát hiện ra nhũng môi liên hệ của chúng hoặc liên tưởng tới nhùng hình ánh tương đông khác đẽ từ đó khái quát lên một cái gì đó cao hon" [5; 167]. Không dừng lại ở đó, tập thơ còn nhận được nhùìig nhận xét vê nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ*. Anh Ngọc đà hết lời ng Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuợi khen “thứ ngôn ngừ giàn dị, chính xác và giàu hình ánh có thê gây hiệu qủa tình cám mạnh mẽ" [l;340].Riêng Phạm Hố đà nhận xét thêm vê nhạc điệu trThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
ong tập thơ. “Trong nhiêu bài, mỗi bài như có một nhạc diệu riêng, một âm sác riêng" [ 11 ;890]. Các bài thơ của Trân Đăng Khoa có sự gân gũi với ca dPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếuChính vì thơ của Trân Đăng Khoa (đặc biệt là tập Góc sân và khoáng trời) chứa đựng nhừng yếu tõ nội dung và nghệ thuật ấy mà vào nhừng năm 1994-1995 Phạm Hõ đà viết vê Trân Đăng Khoa “thơ Trăn Đàng Khoa viết lúc còn bé dà chịu sự thử thách khá dài trên dưới 30 nõm với bao nhiêu nhùng đôi3thay trong Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếucuộc sông không thế lường trước... Đến nay, đọc lại tho’ Trân Đàng Khoa, tôi vàn thây hay, có bài còn hay hơn ”[11;892].2.3.Những nhận xét chungQua phThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
ân tìm hiếu những nhận định, ý kiên đánh giá, phê bình, chúng tôi nhận thây râng hâu hết các tác già đêu khen ngợi hôn thơ Trân Đăng Khoa. Em xúìig đáPHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiTrong tiến trình phát triển của vãn học Việt Nam hiện đại, so với “vđn học người lớn" thì văn học thiếu nhi hình thành và Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu những bài thơ hay. Các ý kiêìi, nhận định trên là cơ sở đê chúng tôi tự phát hiện và khám phá đế lìm hiếu rõ hơn, sâu hơn vê tâm hồn và tài năng Trân Đăng Khoa được thế hiện trong tập thơ. Trong qua trình nghiên cứu, khóa luận sè giúp chúng tôi có cái nhìn khách quan đê’ đánh giá chính xác những đó Thế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếung góp của Trân Đảng Khoa cho bộ phận văn học thiếu nhi nói riêng và tiến trình phát triển của văn học Việt Nam nói chung.3Phương pháp nghiên cứu3.1.PThế giới nghệ thuật thơ trần đăng khoa thời niên thiếu
hương pháp phân tích - tông hợpĐây là phương pháp nghiên cứu được sử dụng chủ yêu trong đê tài của luận văn. Chúng tôi dã dựa trên một sô tài liệu nhậGọi ngay
Chat zalo
Facebook