Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 227 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÝ THANH LOANQUẤN LÝ PHÁ I TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VẺ GIÁO DỤC KỸ NÀNG SÕNG c IIC) IIỌC SINH TRƯỜ

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương ỜNG PHÓ THÔNG DẤN Tộc BẤN TRÚ CẤP TRUNG HỌC co SÔ THEO TIÉP CẠN DƯA VÀO C ỌNG DÕNGLVẠN ẤN TIÊN Sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2022ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC • • •LÝ THANH LOANQUẤN LÝ PHẢ I TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VÈ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG CIIO nọc SINH TRƯỜNG PHO THÔNG DÂN Tộc Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

BÁN TRÚ CÁP TRƯNG HỌC co so THEO TIẼP C ẠN DựA VÀO c:ỌNG DÕNGChuyên ngành: Quàn lý giáo dục Mã số: 9.14.01.14LUẠN ÁN TIÉN Sĩ QUẢN LÝ GLÝO DỤCNgười hướ

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

ng dan khoa học: PGS.TS. Dinh Thị Kim Thoa PCỈS.TS. Trần Thảnh NamHÀ NỘI-2022LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cửu của riêng tòi.

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÝ THANH LOANQUẤN LÝ PHÁ I TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VẺ GIÁO DỤC KỸ NÀNG SÕNG c IIC) IIỌC SINH TRƯỜ

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương ƠNĐề hoàn thành dược Luận án này, tòi xin tó lòng tri ơn sâu sắc đến:Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Quán lý giáo dục, Phòng Đào tạo

. Trung tâm Thông tin - Thư viện, các Thầy/Cô, cán bộ giáng dạy. nghiên cứu cùng các Anh'Chị nghiên cứu sinh khóa QH2017S chuyên ngành Quân lý giáo dụ Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

c -những người trực tiếp tổ chức dào tạo. chia sẻ những tri thức khoa học và kinh nghiệm quý háu cho tôi trong quá trình học lập và nghiên cửu.Đặc biệ

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

t, tôi xin trân trọng biết ơn: PGS.TS. Đinh Thi Kim Thoa. PGS.TS. Trần Thành Nam - người đà tận lình giúp đờ hướng dần khoa học cho tôi trong suốt thờ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÝ THANH LOANQUẤN LÝ PHÁ I TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VẺ GIÁO DỤC KỸ NÀNG SÕNG c IIC) IIỌC SINH TRƯỜ

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương ận án tiến sì. Hội dồng dánli giá Luận án tiến sĩ cấp Bộ môn và Phân biện độc lập đà có nhiêu góp ý quan trọng đê tôi kịp thời nghicn cứu bô sung, hoã

n thiện Luận án.Cám (m cư quan nưi lôi còng lác Vụ Giáo dục dân tộc, Bộ Giáo dục và Dào tạo cũng gia dinh, người thân dã tạo diều kiện thuận lợi. dộng Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

viên tinh thẩn giúp tôi có thêm động lực vượt qua khó khăn đề có the hoàn thành lót nhiệm vụ học lập.Xin chân thành cam ơn!Hà Nội, ngáy tháng năm 202

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực tây bắc đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương

2Tác giá luận ánLý Thanh LoaniiMỤC LỤCLỞI CAM ĐOAN......................................iLỜI CÂM ƠN.......................................iiĐANH MỰC T

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÝ THANH LOANQUẤN LÝ PHÁ I TRIỀN CHƯƠNG TRÌNH NHÀ TRƯỜNG VẺ GIÁO DỤC KỸ NÀNG SÕNG c IIC) IIỌC SINH TRƯỜ