KHO THƯ VIỆN 🔎

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         288 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. HÀ NỘI - 2021VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÂ HỘILÊ THỊ THANH HƯYẾNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúcCỦA GIÁO VIÊN MÀM NONNgành: Tâm lý h

ọc Mã số: 9.31.04.01NGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC:GS.TS TRÀN QUỐC THÀNHLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dậy là công trinh nghiên cứu cùa riêng tôi. Các sô liệu Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

, kêt quá nêu ưong luận án là ưung thực và chưa từng được ai công bõ trong bứt kỳ công trình nào khác.TÁC GIẢ LUẬN ÁN3LỜI CẢM ƠNSau 3 năm học tập và n

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

ghiên cứu tại Học viện Khoa học Xà hội, Viện Hàn lâm Khoa học Xà hội Việt Nam, tôi đà hoàn (hành xong luận án tiến sĩ với đẽ tài “Kỳ năng quản lý cảm

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. về học thuật và động viên môi khi tôi gặp khó khăn trong công việc, trong cuộc sông.*Hội đông khoa học Học viện Khoa học Xà hội, Ban Giám đôc Học việ

n, GS.TS Vù Dũng, PGS.TS Nguyền Thị Mai Lan, TS. Vù Thu Trang và quý Thầy Cô Viện Tâm lý học, Viện Hàn lâm Khoa học Xà hội Việt Nam đà nhiệt tình hướn Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

g dân tôi vẽ thù tục hành chính và tợn tình chia sè cùng (ôi vẽ kiên thức chuyên môn trong suốt quá trình thực hiện luận án.*Ban giám hiệu và (hầy cô

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

giáo cùa 25 trường mầm non thuộc các quận Binh Thạnh, quận Tân Bình, Quận 1, Quận 3 và Quận 5 tại TP. Hô Chí Minh đà tạo điều kiện hò trợ tôi rat nhiê

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. ng thẽ hoàn thành nghiên cứu này.*Ban Giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm Khoa Giáo dục Mâm non cùng các anh chị em đòng nghiệp cùa tôi tại Khoa Giáo

dục Mầm non. Trường Đại học Sư phạm TP. Hò Chí Minh dà tạo diêu kiện vẽ thời gian và hồ trợ tôi vẽ tinh thân, giúp tôi có dù diều kiện học tập, nghiên Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

CÚĨI đẽ hoàn thành luận án tiên sĩ cùa mình.*Chông và con trai, bạn bè tôi dà luôn ở bên quan tâm, động viên, ủng hộ tôi trong suốt quá trình thực hi

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non.

ện luận án.TP. Hô Chí Minh, ngày tháng năm 202i TÁC GIÀ LUẬN ÁNMỤC LỤCMỞ ĐÀU..........................................................................

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCH

Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non. iên cứu về quàn lý càm xúc.........................................71.1.1.Hướng nghiên cứu vè quàn lý càm xúc cùa các đối tượng khác nhau...........7

VIỆN HÀN LÂMKHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘILÊ THỊ THANH HUYỀNKỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM xúc CỦA GIÁO VIÊN MẦM NONLUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌCH

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook