PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC óc độ Triết học, khoa học được xem là một hình thái ý thức xã hội. Cùng với khoa học, còn có các hình thái ý thức xà hội khác như chính trị, tôn giáo, pháp quyền, đạo đức, nghệ thuật... Các hình thái V thức xà hội đêu có cùng chức năng là phản ánh tôn tại xâ hội. Tuy nhiên, do phương thức phản ánh k PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC hác nhau nên người (a chia ra các hình thái ý (hức xà hội khác nhau. Nếu chính trị phán ánh hiện thực khách quan thông qua hệ thông tư tưởng, quan điếPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
m (hì đạo đức phàn ánh hiện thực khách quan thông qua hệ thõng chuẩn mực, nghệ thuật phản ánh hiện thực khách quan thông qua các hình tượng nghệ thuậtCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC các hình thái ý thức xã hội khác làm đối tượng phàn ánh của mình.Ví dụ: Có một ngành khoa học lấy chính (rị làm đổi tượng phàn ánh cúa mình đó là chính (rị học; có một ngành khoa học lấy đạo đức làm đối tượng phán ánh của mình đó là Đạo đức học; Có một ngành khoa học lẩy nghệ thuật làm đổi tượng ph PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC àn ánh cúa mình đó là Nghệ thuật học...Chính vì vậy mà người ta cho khoa học là một hình thái ý thức xã hội đặc biệt.1.1.2.Xem xét dưới góc độ sàn phẩPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
mDưới góc độ sàn phârn, khoa học là hệ thõng tri thức phàn ánh đúng dãn bản chất của sự vật, hiện tượng. Nói đến tri thức là nói đến sự hiểu biết của CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC ng hiếu biết được tích lũy qua hoạt động sống hàng ngày, trong mõi quan hệ giừa con người với nhau và giừa con người với tự1nhiên. Loại tri thức này được con người không ngừng sử dụng và phát triẽn trong hoạt động thực tiên cúa mình. Tuy nhiên, tri thức kinh nghiệm chưa thật đi sâu vào bàn chất của PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC sự vật, hiện tượng; chưa thấy được hết các thuộc tính cùng như mối quan hệ bên trong của sự vật, hiện tượng. Vì vậy, tri thức kinh nghiệm chi giới hạnPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
hiếu biết của con người ở một mức độ nhất định nhưng nó là cơ sờ cho sự hình thành tri thức khoa học.-Tri thức khoa học là những hiếu biêt được tích CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC ghiên cún lý thuyết. Tri thức khoa học được thể hiện dưới dạng các khái niệm, phạm trù, lý thuyết, học thuyết và được tố chức trong khuôn khố các ngành, các bộ môn khoa học.Từ đó, có thế đưa ra khái niệm khoa học như sau: Khoa học là một hình thái ý thức xà hội đạc biệt; là hệ thông tri (hức phán án PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC h đúng đần bán chất của sự vật, hiện tượng.1.2.Đòi tượng, chức năng, thành phân, động tực phát triền cùa khoa học1.2.1.Dõi tượng cùa khoa học-Đôi tượnPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
g cùa khoa học, trước hết là các dạng vận động cùa vật châtSự vận động của vật chất có thê được quy về các dạng chủ yếu sau đây: vận động cơ học, vận CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC nó.Ví dụ: Nghiên cứu dạng vận động cơ học có vật lý học; nghiên cún dạng vận động cùa các chât có Hóa học; nghiên cún dạng vận động của sự sông có Sinh học; nghiên cún dạng vận động của xã hội có các ngành khoa học xã hội...-Đối tượng của khoa học còn là các hình thức phàn ánh nhũng dạng vận động củ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC a vật chất vào trong ý thức cùa con người, chăng hạn như Tâm lý học...Nói một cách khái quát, đối tượng của khoa học là tự nhiên, xà hội và tư duy. MòPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
i một ngành khoa học chọn cho mình một lình vực của tự nhiên, xà hội và tư duy làm đổi tượng phản ánh của mình.1.2.2.Chức nàng cùa khoa học2Khoa học cCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới gó PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC c phài làm rõ nguồn gốc cùa thê giời, các quy luật vận dộng cùa thế giới, bàn chãi cùa sự vậi, hiện tưựng...-Chức năng cãi tạo thề giớiChức năng này đòi hói khoa học phái hệ thông hóa tri thức đà có thành những lý thuyết, học thuyẽt đê ứng dụng vào thực tiên cuộc sông, tạo ra những sán phấni vật chấ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC t và tinh thân đáp úng nhu câu ngày càng cao cúa con người.1.2.3 Thành phân của khoa họcKhoa học bao gôm các ihành phân sau dây:-Những tài liệu vê thêPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
giới do quan sát và thực nghiệm mà có.-Những nguyên lý' khoa học dựa trên các sự kiện dã dược thực nghiệm chứng minh.-Những lý thuyết, học thuyết khoCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới góCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC TIỀU HỌC1Khái niệm khoa học1.1.Khoa học là gì?1.1.1.Xem xét dưới góc độ Triết họcDưới góGọi ngay
Chat zalo
Facebook