Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông H LƯỢNG CÁC MÔN GIÁO DỤC NGHỀ PHỔ THÔNG sử DỤNG TRONG KIÊM TRA, ĐÁNH GIÁ VÀ THI NGHÉ PHỔ THÒNGPhòng: Khoa học - Kĩ thuật tổng hợp1Hồ Ngọc Vĩnh - p. Giám đốc2Phạm Thanh Lịch -Trưởng phòng3Nguyễn Thanh Khiết - p. TrưởngphòngI4Trần Văn Nhận - GV5Lê Hoàng Yến - GV ỄTRUNG TÂM TH AW - HNKH KTTHNinh Bình: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông 4/2015ĐẶT VẤN ĐỂ1Lý do chọn đé tàiTrong quá trình dạy học nói chung và quá trình dạy nghế phổ thông nói riêng, kiểm tra và đánh giá là một trong nhữngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
bộ phận chù yếu và hợp thành một chỉnh thể thóng nhát trong quá trình đào tạo. Do vậy, chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010 nêu rõ: "Đổi mới giásở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông viên một cách khách quan, chính xác, xem đây là biện pháp co bản khắc phục tính chất đói phó với thi cừ của nén giáo dục hiện nay, thúc đẩy việc lành mạnh hóa giáo dục".Chính vì vậy, đồi mới phưong pháp dạy và học, thay đổi cách thức kiểm tra đánh giá đã và đang là một hoạt động cấp thiết trong nhà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông trường phổ thông hiện nay. Kiểm tra đánh giá kiên thức của học sinh là một phán quan trọng trong quá trình dạy học. Ngoài công việc chính là đánh giáSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
chất lượng học sinh, kiểm tra đánh giá còn được xem là đòn bẩy để nâng cao chất lượng giáo dục, là động lực để học sinh có gắng phân đấu trong quá trsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông ho thấy hệ thóng Giáo dục - Đào tạo nước ta hiện nay, mặc dù mục tiêu đào tạo đã có những thay đồi để phù hợp với yêu cầu và xu thế phát triển cùa xã hội, phưong pháp dạy học đã được nâng cao, nhưng cách thức và công cụ kiểm tra đánh giá mà chúng ta đang sừ dụng thì chưa thực sự đổi mới. Lâu nay, ch Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông úng ta hấu như chỉ sử dụng loại bài kiểm tra tự luận để đánh giá két quả học tập của học sinh. Loại câu hỏi có nhiẽu bát cập vì những câu hòi thường dSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
ài, tốn nhiều thời gian cho việc làm bài, khói lượng kiến thức được kiểm tra hạn chế, khó sử dụng các phưong tiện hiện đại trong kiểm tra đánh giá chẳsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông nghiệm khách quan để đánh giá thành quả học tập của học sinh, ờ Việt Nam hiện nay, hình thức kiểm tra trắc nghiệm đà được dùng khá phổ biến, từ năm học 2005-2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo đă áp dụng thi trắc nghiệm khách quan cho kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh Đại học, cao đầng.Đói với các môn gi Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông áo dục nghế phổ thông sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình đã tồ chức thi trắc nghiệm từ năm 2007. vì thê' rất cần thiẽt phải có một ngân hàng câu hỏi trắSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
c nghiệm đạt chuẩn để sử dụng trong kiểm tra đánh giá và đặc biệt là trong thi Nghề phổ thông.Đáp ứng yêu cầu đổi mới vế công tác kiểm tra đánh giá cùsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông câu hỏi trẳc nghiệm khách quan cho giáo viên, góp phấn nâng cao hiệu quả trong việc dạy và học các môn giáo dục nghẽ phổ thông lớp 11, nhóm tác giá đả tiến hành nghiên cứu đề tài “Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông".2Mục đích nghiên cứuMục đích nghiên cứu của để tài là xây dựng một ngân hàng câu hòi trắc nghiệmSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông
khách quan nhằm kiểm tra và đánh giá học sinh trong dạy và học Nghề phổ thông, đóng thời góp phần nâng cao chất lượng và làm co sở cho việc kiểm tra đsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNH Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông kế bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan đủ tiêu chuẩn và sử dụng hợp lý vào các khâu của quá trình dạy học, đặc biệt là khâu kiểm tra đánh giá, sẽ nâng cao chất lượng dạy và học nghế phò’ thông.3TRUNG TÂM TH NN • HN KH KTTH4Nhiệm vụ nghiên cứuXuất phát từ mục đích trên, nhiệm vụ của đế tài đặt ra nhưs Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn định tính và định lượng các môn giáo dục nghề phổ thông sử dụng trong kiểm tra, đánh giá và thi nghề phổ thông au:-Nghiên cứu lý luận về quá trình dạy học, lý luận về đối mới phương pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh giá;sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNHsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TH NN - HN□ □□SÁNG KIÊNOỀTÀI:XÂY DỰNG NGÀN HÀNG CÀU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO CHUẨN ĐỊNH TÍNH VÀ ĐỊNHGọi ngay
Chat zalo
Facebook