Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
GIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán ỘI DUNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TổNG VÀ HIỆU CỦA HAI số DÓ THÔNG QUA VIỆC NHẬN DẠNG VÀ PHÂN TÍCH ĐỂ TOÁNTác giả sáng kiến : Nguyẻn Phú ThọGiáo viên trường Tiểu học Chấn Hưng - Vĩnh Tường - Vĩnh PhúcTháng 2, năm 2019CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lâp - Tư do - Hạnh phúcDƠN ĐỂ NGHỊCÔNG NHẬN SÁNG K Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán IÉN CAP cơ SỞKính gửi: Hội đống XD SKKN huyên Vĩnh TườngTên (ôi là: Nguy ễn Phú ThọChức vụ : Giáo viênĐơn vị/dịa phương: Trường Tiểu học Chấn Hưng - VSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
ĩnh Tường - Vĩnh PhúcĐiện thoại: 0978.112.235Tỏi làm dơn này trán trọng dế nghị Hội dóng Xét duyệt SKKN huyện Vĩnh Tường xem xét và công nhặn sáng kiêGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán nội dung Tun hai sỏ khi hiét tống và hiệu của hai sỏ dó thông qua việc nhận diên và phân tích dể toán(Có Báo cáo Báo cáo kẻt quả nghiên cứu, ứng dụng sáng kiến kèm theo)Tôi xin cam đoan mọi thông (in nêu trong dơn là trung thực, dúng sự thật, không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ cùa người khác và ho Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán àn toàn chịu trách nhiệm về thông tin dã nêu trong dơn.Xác nhận của Thủ trướng đơn vị Chân Hưng, ngày ỉ Ị tháng 02 nấm 20 ỉ 9Người nộp đơnNguyễn Phú TSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
họ34BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1Lời giới thiệuToán học là môn khoa học cơ bản. có vai (rò quan trọng trong dời sõng của con người. GIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán ường phổ thông, học sinh cần dưỢc trang bị nén tàng kiên thức cơ bàn của Toán học. Muôn học sinh lĩnh hội tri thức một cách chủ dộng, linh hoạt: và sáng tạo trong vận dụng kiên thức vào thực tiền thì cần phải dổi mới phương pháp và các hình thức tò’ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán của học sinh.Trong Nghị quyết số 40/2000/QH10 của Quốc hội khóa X quy định về việc dổi mới chương trình giáo dục phô’ thông, trong dó có quy định véSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
ĐMPPDH “lấy lìỌc sinh làm trung tâm". Thực tiễn dạy học cho thây, hiệu quà của việc ĐMPPDH này chưa thực sự tối ưu. Vì vậy, Luật giáo dục bồ sung dượcGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán i dặc diêm của từng lớp hỌc: hòi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiên thức vào thực tiễn, tác dộng dẽn tình cảm, dem lại niềm vui. hứng thú học lập cho học sinh". Việc phôi hợp sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực sẽ nâng cao dược chất Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán lượng dạy học bộ môn và dáp ứng nhu cáu phát triển của xã hội. Nhận thức dược diều dó. tập thê’ giáo viên trường Tiêu học Chấn Hưng chúng tôi luôn luSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
ôn tìm tòi, vận dụng các phương pháp và các hình thức tồ chức dạy học mới một cách phù hợp ở tất cà các bộ môn trong dó có môn Toán. Nội dung môn ToánGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán n dần với giải các bài toán có lời văn . Ở lớp I. 2. 3 học sinh làm quen với các dạng toán dơn: "nhiều hơn, ít hơn. gấp sô lần, kém sô lần,...". Phải đến năm học lớp 4 cùng với việc mở rộng vòng sõ tự nhiên dến lớp triệu, lớp tỷ.... học sinh dược học thềm các bài toán có lời văn dạng toán hợp với nh Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán iều dạng khác nhau, tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỷ số của 2 sô dó... Trong dó có dạng toán "lìm hai sở khi biết tổng vàSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
hiệu của hai sở dó". Đây là dạng toán thường gặp. nó là một bài toán dơn hoặc nằm trong một bài toán hỢp thuộc dạng khác.5Cùng như các dạng toán khácGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán g sai lầm dáng tiếc.Với sự say mê dạy toán, giải toán ờ Tiền học và mong muốn giúp học sinh có kỹ năng nhận dạng toán, phân tích bài toán, biết lựa chọn phương pháp giải phù hợp cho từng bài toán thuộc dạng toán này. tránh những sai lầm khi giải toán. Đó chính là lý do tôi chọn dề tài: “Nâng cao két Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán quả các bài học có nội dung Tun hai sỏ khi biết tổng và hiệu của hai sở dó thông qua việc nhận diện và phân tích dé toán”.Đè dạt dược mực tiêu dề ra.Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
trước hét giáo viên phải nắm chắc mực tiêu, nội dung, những khả nang có thê khai thác trong từng bài. Điếu quan trọng là giáo viên phải xây dựng nhữnGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘ Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán dó. góp phấn phát triển năng lực tự phân lích dế và nhận diện dược dạng toán của học sinh.Giải toán có lời văn là một trong những vân dề trọng tâm của phương pháp dạy học toán ờ cấp học phó thông. Giải toán còn là thước do việc năm lí thuyết, trình dộ tư duy. tính linh hoạt sáng tạo cùa người học to Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán án. Qua dó. người học toán dược làm quen với cách dặt vấn dề. biết cách trình bày lời giải rõ ràng, chính xác và logic.Trong quá trình giảng dạy môn TSáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao kết quả các bài học có nội dung Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua việc nhận diện và phân tích đề toán
oán ở lớp 4. sau khi hướng dẫn học sinh nắm dược kiên thức cơ bàn và giải thành thạo các bài toán ở sách giáo khoa, giáo viền cấn phải mở rộng, nâng cGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘGIÁO ĐỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHAN hưngBÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: NÂNG CAO KẼT QUÀ CÁC BÀI HỌC CÓ NỘGọi ngay
Chat zalo
Facebook