sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở .........41. Mô tã giãi pháp trước khi tạo ra sáng kiến...............................42Mô tà giải pháp sau khi cỏ sáng kiến....................................62.1.Các biện pháp nàng cao chất lượng giáng dạy............................62.2.Thực nghiệm sư phạm........................................ sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở ............72.3.Kêt qua thực nghiệm sư phạm (rong khi áp dụng sáng kiến................82.4.Một sô hình thức đôi mới kiêm (ra đánh giá...............sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
.............102.4.1.Chuyên phát nhanh...................................................102.4.2.Co 4 lá..............................................MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở .................212.4.5.Sơ dồ tư duy........................................................232.4.6.Mãnh ghép...........................................................332.4.7.Bài kiêm tra lích hợp liên môn......................................372.4.8.Kim lự tháp 3-2-1 ............................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở .....................402.4.9.Vé ra cưa...........................................................44n. HIẸU QUÀ DO SÁNG KIÉN DEM LẠI...................sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
........................5411 liệu quá kinh te......................................................542I liệu quá xà hội...............................MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở ........................55Tài liệu tham khào.........................................................584BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊNKiến thức Toán học phô (hông nói chung và nhừng kiến thức cùa bộ môn Toán 6 nói riêng có vai trò rat can thiết đối với học sinh, cụ thê như: sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở việc do lường, tinh toán, phục vụ việc tinh toán trong thực tê. việc học nghê, học các môn học khác cùng như học lên các cấp học cao hon...Qua (hực têsáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
một số năm giang dạy môn Toán lớp 6. tôi nhận thay đa so hoc-sinh chưa có dược nhừng niềm vui trong học tập bộ môn Toán do dó hiển nhiên là kêt qua hMỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở . một bộ phận học sinh sợ kiểm tra. chưa cỏ hứng thủ với các bài kiểm tra. chưa coi việc kiêm tra lã dè xác dinh sự tiêp thu. vận dụng, năng lực của minh ỡ mức dộ nào. Hau hết học sinh còn lúng túng, thiêu ý lường trong hoạt dộng thuyết trinh, hoạt dộng nhóm, hoặc trong việc tiếp nhận nhiệm vụ. hợp sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở tác trong một so hoạt dộng diễn ra trong tiõt học như báo cáo nhóm, làm các sàn phâm nhóm.Vàn dè trên đật ra yêu cầu với giáo viền giang dạy bộ mòn Tosáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
án ố là: phai làm the nào. lò chức, hướng dan học sinh học tập ra sao dè tạo được cho học sinh có sự hửng thủ. yêu thích học tập bộ môn Toán và dặc biMỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở ôn Toán trong niềm vui và dạt dược kêl quâ cao hơn dồng thời giảm áp lực của việc kicm tra dánh giả. Mục dich cuối củng lả nâng cao dược chât lượng dạy - học. giúp các cm cỏ sự tự tin khi học l oàn cùng như lự tin khi tham gia các bài kiêm tra đánh giá. các bài thi. chu dộng và có kĩ nâng thiết kế c sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở ác san phầm học tập doi với bộ môn Toán nói riêng và các mòn học khác nói chung.Chinh vì vậy tòi dà mạnh dạn áp dụng một so biện pháp nàng cao chất lưsáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
ợng công lác giang dạy bộ môn Toán ố với mong muốn dàn cai thiện chất lượng mòn Toán 6 nói riêng và chắt lượng bộ mòn Toán nói chung của trường TIICS MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP................................................. sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở giá theo hưởng tiêp cận nàng lực học sinhII.MÔ TẢ GIẢI PHÁP1. Mô tá giãi pháp trưóc khi tạo ra sáng kiếnPhân tích thực trạng công tác dạy và học trong nhà trườnga)l u điềm* về phía giáo viên:- Phòng giáo dục và nhà trường luôn tạo điều kiện mọi mật cho giáo viên trau dồi kiến thức, học hói phương p sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở háp nham nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ (như tập huấn, hội thảo, dự giờ thăm lớp. tồ chức các dợt thao giăng, dự các chuyên đe. hội thào mien,sáng kiến kinh nghiệm toán học trung học cơ sở
hội thi giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tinh ...).MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP.................................................MỤC LỤCI.ĐIẺƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN.....................................4II.MÔ TÁ GIẢI PHẤP.................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook