(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn
(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD&ĐT BÌM SƠNSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMMỌT SÓ KINH NGHIỆM ĐẺ TO CHỨC TÓT HOẠT DỌNG KHƠI DỌNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn H cực CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 6 Ờ TRƯỜNG THCS XI MĂNGNgười thực hiện: Lê Thị Thanh NgânChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THCS Xi Mãng SKKN thuộc môn: Dịa líTHANH HÓA NẢM 2021MỤC LỤCsố TTNội dungTrang11. MỚ DẤU121.1. Li do chọn đê tủi131.2. Mục đích nghiên cứu241.3. Doi lượng nghiên (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn cứu951.4. Phương pháp nghiên cứu2ố2. NỌI DWG SÁNG KIÉN KINH NGHIẸM272.1. Cơ sỡ li luận cúa sáng kicn kinh nghiệm282.1.1. Vai trò của hoạt dộng khới d(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn
ộng trong dạy học dịa lí292.1.2. Những yêu cẩu cua hoạt động khơi động3102.1.3. Hoạt động khởi động trong phương pháp dạy học truyền thong4112.1.4. HoSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD&ĐT BÌM SƠNSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMMỌT SÓ KINH NGHIỆM ĐẺ TO CHỨC TÓT HOẠT DỌNG KHƠI DỌNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn áp đã sử dụng dể giãi quyết vấn dề9142.3.1. Khới động dưới dạng tò chức trò chơi915a. Trò chơi "Lật manh ghép"916b. Trò chơi "Ô chừ bí mật"1117c. Trò chơi "Hièu ỷ đồng đội"1218d. Trò chơi "Do vui đê học"1219e. Trò chơi "Vua bóc trứng"13202.3.2. Khới động qua kênh hình1421a. Khởi dộng bang bân dồ. lư (SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn ợc dơ1422b. Khởi dộng bang video âm nhạc15232.3.3. Khới động với một linh huống có vân đê16242.3.4. Khôi dộng bang vãn thơ. thành ngừ. ựic ngừ. ca dao(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm để tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy địa lý 6 ở trường THCS xi măng, thị xã bỉm sơn
17252.4. Hiệu quă cùa sáng kiên kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục. với bán thân, dồng nghiệp và nhà trường18263. KÉT LUẠN VÀ KIÊN NGHỊ19273.1. KcSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD&ĐT BÌM SƠNSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMMỌT SÓ KINH NGHIỆM ĐẺ TO CHỨC TÓT HOẠT DỌNG KHƠI DỌNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCHSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD&ĐT BÌM SƠNSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMMỌT SÓ KINH NGHIỆM ĐẺ TO CHỨC TÓT HOẠT DỌNG KHƠI DỌNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCHGọi ngay
Chat zalo
Facebook