Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
THÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 c áp dụng sáng kiến: Quan lý giáo dục3Thòi gian áp dụng sáng kiến: Tử tháng 9 năm 2014 đến tháng 5 năm 20154Tác già:Họ và tên: Lè Văn TrườngNăm sinh: 1972Nơi thường trú: Tổ DP số 4 - TT Yên Định - huyện Hái Hậu - tinh Nam ĐịnhTrinh độ chuyên môn: Đại học sư phạm, chuyên ngành Hoá họcTrinh độ quan lý Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 : Thạc sỳ Quan lý Giáo dụcChức vụ công tác: Phó Hiệu trưởngNơi làm việc: Trường THPT A Hãi HậuĐịa chi liên hệ: Trường THPT A Hai HậuĐiện thoại: 098493Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
09165Đồng tác giả: Không6Đon vị áp dụng sáng kiến:Tên đơn vị: Trường THPT A Hãi HậuĐịa chi: Tổ DP số 6 - TT Yên Định - huyện Hài Hậu - tinh Nam ĐịnhĐiTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 ong nhà trường, sự báo thu. ngại thay đồi, chậm tiếp nhận sự đỏi mới phương pháp giảng dạy ờ một số giáo viên, thái độ bàng quan, an phận thù thường vẫn còn tồn tại. màu thuần xung đột cá nhân vẫn xây ra làm ánh hường tới việc thực hiện nhiệm vụ chung của nhà trường.Do đó tôi đưa ra sáng kiến “.Vợ/ Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 so biện pháp quàn lý phát triển văn hoá nhà trường, trường TIỈPT .4 Hái Hậu năm học 20Ỉ4 - 2015" nhâm mục đích khắc phục những yếu kém còn tồn tại troSkkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
ng nhà trường, tạo nén sự đồng thuận cao hơn trong tập thế sư phạm nhà trường, tạo đã phát triền tốt hơn cho nhà trường trong năm học 2014-2015 và cácTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 vai trò cùa văn hoá nhà trường3.1.1.Khái niệm vàn hoá nhà trườnga)Văn hoủGiáo dục gán liền với lịch sử hình thành và phát triển của loài người. Đối với nhân loại, giáo dục lã phương thức bão tồn và bao vệ kho tàng tri thức văn hoá xà hội. Cùng như sự tồn tại cùa giáo dục, văn hoá xuất hiện từ khi c Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 ó loài người, có xà hội. Văn hoá tồn tại khách quan và tác động vào con người sống trong nó. Nếu mòi trường tự nhiên là cái nôi đầu tiên nuôi sống conSkkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
người, đề loài người hình thành và sinh tồn thì văn hóa là cái nôi thứ hai giúp con người trớ thành “người'' theo đúng nghĩa, hoàn thiện con người, hTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 những gì mang bàn chất tự nhiên đều không phái là văn hoá. Một trong nhưng quan niệm dược thừa nhận rộng rài là:hóa là tất canhững giá trị vật thế và phi vật thẻ do con người sáng tạo ra trên nến thế giới tự nhiên”.b)Vàn ho (ỉ tô chứcMồi khi bước vào trụ sơ cua một tồ chức (một cơ quan, công sờ, doa Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 nh nghiệp...), người ta thường câm nhận được bầu không khi đặc trưng cùa lố chức đó qua hàng loạt các dấu hiệu hiên hiện dẻ thấy, hoặc ngầm định khó tSkkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
hấy. Mồi tô chức dồu tự minh biêu lộ ra bòn ngoài một hình anh tốt dẹp hoặc tầm thường nào dó. Hình ảnh này dược tạo nên bơi các nhân viên trong tố chTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 chức khác. I lay nói một cách khác, mồi một tồ chức có một văn hoá riêng. Vãn hoá tổ chức khác với văn hoá cộng đồng và không đơn gian chi là vãn hoá giao tiếp, văn hoá ứng xữ như lâu nay chúng ta thường quan niệm. Có rất nhiều quan niệm về vãn hoá tò chức, một trong các quan niệm hay được dùng là: Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 "ĩ an hoá của tổ chức là tập hợp các giá trị, niềm tin, hành vị, tri tuệ cùa một rô chức, tạo nên sự khác biệt giữa thành viên cùa tô chức này với thSkkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015
ành viên cùa tò chức khác”.c)Vàn hoá nhà trườngXét về băn chất, mỏi nhà trường là một lố chức hành chinh - sư phạm. Dó là một the giới thu nho với nhừTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vục Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 tư cách là một tô chức, mỏi nhà trường đêu tồn lại, dù ít hay nhiều, một nền vãn hoá nhai định. Nhiều nhà nghiên cứu về văn hoá đà định nghĩa vãn hoá nhà trường là: "Vãn hoá cùa một nhà trường là hệ thống niềm tin, giá trị, chuẩn mực, thói quen và truyền thống hình thành trong quá trình phát triền c Skkn một số biện pháp quản lý phát triển văn hoá nhà trường, trường thpt a hải hậu năm học 2014 2015 úa nhà trường. dược các thành viên trong nhà trường thừa nhận, làm theo và dược thềTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vụcTHÔNG TIN ( HUNG VÈ SÁNG KIÊN1Tên sáng kiến:MỌT SÓ BIỆN PHÁP QUÀN LÝ PHẤT TRIẺN VĂN HOẢ NHÀ TRƯỜNG, TRƯỜNG THPT A HÀI HẬU NÁM HỌC 2014 - 20152Lĩnh vụcGọi ngay
Chat zalo
Facebook