Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian ngh Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 hiên cứu:Năm học 2012-2013 và học ki I năm học 2013 - 2014.3Phạm vi nghiền cứu:Là giáo viên bộ môn mĩ thuật cua trường THCS Tân Việt tôi xin đề cập một vài kinh nghiệm cúa ban thân trong việc “Sừ dựng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mĩ thuật lớp 9 " tại trường THCS Tân Việt Huyện Yên Mì Tĩnh Hưn Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 g Yên.III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:1Phương pháp nghiên cứu:Đê tim hiểu thành còng đề tài với kết quà áp dụng được hiệu quả thi phương pháp nghiên cửu gSkkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
óp một phan chú yếu quan trọng. Đong thời can có sự kết họp hài hòa giừa các phương pháp sau:-Phương pháp trực quan, quan sát sư phạm, minh họa.-PhươnSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian ngh Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 vẩn đê và giao nhiệm vụ.-Phuong pháp hoạt động nhỏm.Tùy theo nội dung từng bài học mà có sự kết họp phương pháp dạy học phù hợp đê mang lại hiệu qua tot cho quá tính dạy và học.2Mục đích nghiên cứu:“Sư dụng dồ dùng trực quan trong dạy học môn mĩ thuật lóp 9"-Nhẳm tạo hứng thú cho học sinh tích cực Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 tim hiêu học tập mòn mì thuật.-Rèn luyện óc sáng tạo cho học sinh.B. NỌI DUNG DẺ TÀI1Co- sỏ- lý luận :Do đặc điêm tâm sinh lý của lửa luôi là từ "irựcSkkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
quan sinh dụng den lư duy Irìỉi tượng" vi vậy tâm quan trọng cua dò dùng trực quan trong các môn học lá rât lờn. Vói mòn mĩ thuật đòi hói càng cần thSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian ngh Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 , là lien đề cho giờ học đạt hiệu quà cao .Tóm lại, việc sir dụng đồ dùng trực quan trong môn mĩ thuật ngoài việc học sinh lĩnh hội được tri thức, nó còn có lác dụng lớn đến xúc cám thấm mĩ, đến đạo đức, lình cảm và trí tuệ của học sinh.Dạy mĩ thuật cho học sinh không khác nào dạy ván miêu tã. Nêu t Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 rong văn miêu tá chủng ta dũng ngôn từ. ngừ pháp dê diễn dạt thi trong môn mì thuật lại dùng hình ảnh, đường nét. hình mãng, bo cục, màu sac đê thê hiSkkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
ện nội dung định miêu tá. Do đặc thù lứa tuôi cân phái nhìn thây đè câm nhận, gợi mờ nên môn mĩ thuật rat can đô dùng dạy học đê minh hoạ kích thích sSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian ngh Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 phát huy het tính nâng cua đò dùng dạy học lại là điều không kém phần quan trọng.Ví (111Củng là một đê lài phong cánh nhưng có nhiêu chủ đề vẻ phong cánh miên núi. nông thôn, thành phò, biền... Do vậy đô dùng dạy học phải bao hàm nhừng nét cơ bân nhất hàm xúc nhất, học sinh lay đó làm cơ sờ phát hu Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 y gợi mờ, sáng lạo cái đẹp.Có thê nói: Trong giáng dạy mĩ thuật người giáo viên lìm được đô dùng dạy học thích hc.ỵp và biết sứ dụng nó đè có hiệu quàSkkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
thì người giáo viên đó đà năm được nội dung bài dạy đè đi lới sự thành công.2Cư sử thực tiễn :Học siiili lớp 9 ờ giai doạn cuối tiling học cơ sơ nên SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian ngh Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 hiên ngày thơ. không dấn do. không chần chừ. không sợ sai nhung lên lóp 9 net VC trơ nên ngập ngừng, hình VC khô cúng dơn diệu hay thắc mác, so sánh với thực te cuộc sống. Sự hồn nhiên ngây thơ. chiều sâu cùa net VC không nhiêu cam xúc.Chính vì vậy người giáo viên phai nắm bất được tâm lý cùa trê và Skkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9 nắm bất được cách nhìn nhận của trè... từ đỏ tìm ra phương pháp dần dắt tre đi vào con đường sáng tạo nghệ thuật một cách tự nhiên hơn. Muon làm đượcSkkn sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mỹ thuật lớp 9
điều đó thi việc sử dụng đồ dùng khi dạy mì thuật là không thè thiếu. Chính điều này đà thôi thúc tòi đen với đê tài này .SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian nghSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG ĐỎ DỪNG TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MỸ THIẠT LỚP 9”Học sinh khối 9 trường trung học cơ sớ Tân Việt.2Thòi gian nghGọi ngay
Chat zalo
Facebook