THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ Y TỄTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘINGUYỄN THỄ HIẼNTHỰC TRẠNG ĐÂM BÁO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Cơ SỚ ĐÀO TẠO BÁC sĩĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHAT LƯỢNGChuyên ngành: Y tế công cộng Mã số: 62 72 03 01TÓM TÁT LUẬN ÁN TIÊN sĩ Y HỌCCỒNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘINgười hướng dán khoa học:1GS.TS. Trương Việt Dùng2GS.TS. Nguyền Công KhẩnPhàn biện 1: PGS. TS. Phạm Văn HánPhàn biện 2: PGS. TS THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

. Hoàng Năng TrọngPhản biện 3: PGS. TS. Võ TamLuận án sề được bảo vệ trước Hội đông chấm luận án Tiến sỹ cãp trường họp tại Trường Đại học Y HàNội Vào

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

hôi: giờ phút ngày tháng nămCó thế tìm luận án tại:-Thư viện Quốc gia Việt Nam-Thư viện Trường Đại học Y Hà Nội-Thư viện thông tin Y học trung ương1Đ

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG êm sự gia tăng của các trường y ngoài công lập. Vẩn đê chất lượng đào tạo y khoa đang là một thách thức lớn, đặc biệt năng lực thực hành của bác sì mớ

i ra trường rất hạn chẽ [2].Câu hỏi đặt ra là: thực trạng chất lượng đào tạo của các cơ sờ đào tạo BSĐK như the nào? các điêu kiện yêu câu nào là thiế THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

t yếu và mang tính đặc thù trong đào tạo y khoa? làm thê nào đẽ ĐBCL đào tạo sao cho các bác sĩ khi tốt nghiệp đáp ứng yêu câu thực hành nghê nghiệp?

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

Chúng tôi tiêìi hành đê tài: “Thực trạng đàm bảo chất lượng giáo dục các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đê xuất và thử nghiệm một sô tiêu chí đánh giá

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ăm 2013.2Đê xuất và thử nghiệm một sõ tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo bác sĩ đa khoa tại ba trường đại học Y.Những đóng góp mới cùa luận án-Nghiê

n cứu đâu tiên xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng đặc thù cho các cơ sở đào tạo y khoa tại Việt Nam dựa trên đặc thù nghê nghiệp. Nghiên cứu thực t THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

rạng ĐBCL ở 8 trường đại học y, đà xây dựng và chuẩn hóa bộ công cụ khảo sát có giá trị cao trong đánh giá chất lượng qua các tiêu chí, chì tiêu chính

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

. Nghiên cứu đã phân tích các bãt cập hiện trạng ĐBCL ở 8 cơ sờ đào tạo BSĐK và phân tích các bất cập khi sử dụng 61 tiêu chí đánh giá chất lượng cơ s

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG tiêu chí và thay thê 12 tiêu chí mới gắn với các yêu câu ĐBCL đặc thù trong đào tạo BSĐK, đồng thời đê xuất cài tiến cẩu trúc hai bậc: tiêu chuấn-tiêu

chí, thành 3 bậc: tiêu chuân-tiêu chí-chi báo cho bộ tiêu chuẩn (có 7 mức từ 0-6 diêm) đê tăng tính định lượng khi triển khai kiêm định theo bộ tiêu2 THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

chuẩn này. Kết quà chủ’ nghiệm (hông qua ba co’ sỏ’ cụ’ đánh giá cho (hây những ưu điếm khá rõ rệt: đánh giá chi tiết ho’n, chính xác hơn và nhờ cho đ

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG

iểm có chẽ sử dụng đế so sánh qua từng thời kỳ.CÃU TRÚC CỦA LUẬN ÁN •Luận án có 139 trang: Đặt vân đê 2 trang. Chu’o’ng 1. Tống quan, gôm 48 trang; Ch

THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG iến nghị 03 trang. Tài liệu tham khào gôm 102 (59 tiếng Việt và 43 tiếng Anh). Luận án có 41 bảng, 1 sơ đô, 10 biếu đồ, 2 hình và 6 phụ lục.Chương 1.

TÕNG QUAN THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ ĐÀO TẠO BÁC SĨ ĐA KHOA, ĐỀ XUẤT VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG