Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
TR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) QUAN CH- ƠNG KIM LOẠI KIỂM - KIM LOẠI KIỂM THO - NHÔM (HOÁ HỌC 12)LUẬN VẢN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PH ƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌCCÁN BỘ H- ỚNG DẪN : TS LÊ VÀN NĂM SINH VIÊN : NGUYỄN THỊ PH- ƠNG LOAN LỚP: 46 A -HOÁVINH - 2009LUÂN VÂN ĐAI HOC CHUYÊN NGÀNH: PH- ƠNG PHÁPLỜI CẢM ƠNCòng t Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) rình luận vãn này đã đ- Ợc hoàn thành nhờ sự iúp đờ nhiệt tình cùa thày giáo - tiên sĩ Lẻ Van Nam và các thày cỏ giáo trong khoa Hoá học tr- ờng Đại HÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
ọc Vinh.Ngoài ra còn có sự động viên giúp đờ vó cùng quý báu của Ban giám hiệu tr-òng THPT Yên Định I nơi tôi thực tập. thày có và các em học sinh tr-TR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) á trình xây dung và hoàn thành luân van.Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các thày cô giáo trong khoa Hoá học tr-ờng Đại học Vinh, ban giám hiệu tr-ờng THPT Yên Định I. đến các thầy cô và các em học sinh cùa tr- ờng thực nghiệm đa tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành luận van này. Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) Vinh, tháng 5 nó III 2009'iiiỊUtlễll Jhi 'Ị)!t tÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
: PH- ƠXG PHÁPMỞ ĐẦU1Lý do chọn dẻ tàiYêu cầu vé dào tạo con ng-ời thay dổi cùng với sự phát triển cùa xà hội. Ngày nay. với sợ phái iricmih- vú bão cTR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) h luỳ d- ợc lại tang gấp dôi so với toàn bộ thông tin ĩr-ớc dó. (Iiính cách mạng thông tin, cách mạng tri thức dó đã lạo ra nền kinh te tri thức. Sợ phát triển của nen kinh le tri thức 1111- hiện nay đòi hòi nén giáo dục không chi cùa n-ớc ta mà tất cà các n-ớc trên thê giới phải dào tạo ra những co Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) n ng-ời phát triển toàn diện, có nang lực giải quyết ván đề và nâng lực thích úng cao.Để đào tạo ra con ng- ời đáp ứng đ- ợc những yêu càu trẽn. ĐàngÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
và Nhà n- óc ra dà có chù tr- ong dổi mới toàn diện giáo dục mà dổi mới ph- ong pháp giáo dục là một b- ớc đột phá. Nghị quyết hội nghị làn thứ 2 BCHTTR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) a từng ng- ời học. từng b- ớc áp dụng các ph- ong pháp tiên tiến hiện dại vào quá trình dạy học”. Định hướng dổi mới phương pháp giáo dục dược thế chế hoá trong luật giáo dục. Luật giáo dục. diều 28. 2 dã ghi: “Phương pháp giáo dục phổ thông phái phát huy lính lích cực. lự giác, chú động, sáng lạo c Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) ùa học sinh: phù hợp với dạc diêm cùa rừng lớp học, môn học: bổi d-ờng ph-ong pháp lự học. kliâ nâng làm việc theo nhóm, rèn luyện kỹ nâng vận dụng kiÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
ến thức vào thực lien, lác động đen lình cam. đem lại niềm vui. húng thú học lập cho học sinh”.Định h-ớng dổi mới ph-ơng pháp dạy học hiện nay nham phTR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) u trong học tập và thực ĩién: tạo niềm tin, niêm vui, hứng thú trong học tập. Trong hệ thống^7tS Ẩli 'OànÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
một biện pháp hữu hiệu nhằm phát huy tính tích cực. chù động, sáng tạo và phát triển năng lực giãi quyết vấn đề cùa học sinh. Vì vậy. bài tập hoá học TR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) Là chù yếu nên nó ch- a đ- ợc sù dụng nhiều trong các giờ học theo h- ớng tích cực hoá hoạt động nhận thức cùa học sinh.Chính vì nliừng lí do trẽn mà chúng tòi lựa chọn đế tài: “ Áp dụng dạy học nêu vấn đé vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thòng qua các bài tập trắc nghiệm khách qua Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) n ch-ong kim loại kiếm - kim loại kiềm thổ -nhôm (hoá học 12).2Lịch sử vấn (lẻ nghiên cứua.Vế dạy học nên vấn déĐà có nhiều công trình nghiên cứu vé vÁp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
ấn đé mày cùa các tác giả nil-: Nguyễn Ngọc Quang. Nguyễn C-ơng, Lê Van Nam, Nguyễn Ngọc Bào...Các luận van cao học và luân van tốt nghiệp cùa các sinTR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) a các cóng trình trên theo 2 lì- óng:-Sứ dụng dạy học nêu ván đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy các nội dung cụ thể ch- ong trình hoá học phổ thõng theo 11- ớng tích cực hoá nhận thức cùa học sinh. Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12) TR- ÕNG ĐẠI HỌC VINH KHOA HOÁ HỌCÁP DỤNG DẠY HỌC NÊU VÂN DỂ VÀO VIỆC BIÊN SOẠN VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁCBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCHGọi ngay
Chat zalo
Facebook