Bài giảng quản lý phát triển
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bài giảng quản lý phát triển
Bài giảng quản lý phát triển
LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển rãt nghèo. Vậy, tại sao một số quốc gia thịnh vượng trong khi các quốc gia khác lại lạc hậu? Một trong nhìmg nguyên nhân cùa tình trạng này là do quá trình tó chức phát triến ờ môi quốc gia là khác nhau. Vậy tô chức quá trình phát triển như thê nào đẽ trở thành quốc gia giàu có, thịnh vượng?Học phầ Bài giảng quản lý phát triển n quàn lý phát triẽn sè tập trung nghiên cứu tố chức quá trình phát triến hay nói cách khác là nghiên cứu quá trình việc biến các ý tường, các mục tiêBài giảng quản lý phát triển
u cùa phát triến thành những hành động cụ thế (hoạt động phát triển), cùng như nhừng thất bại hay sai lầm khi thực hiện quá trình này. Học phân này tậLỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển ân của học phân là hệ thõng hóa cơ sở quán lý phát triền cả vẽ lý luận và thực tiên, từ đó tìm ra nhừng nguyên lý cơ bàn cho quá trình quàn lý phát triẽn. Học phân còn đật mục tiêu đề xuất các cách thức đẽ quàn lý phát triẽn một cách tối líu.Trong chương trình dành cho hệ đại học. hướng tiẽp cận đượ Bài giảng quản lý phát triển c xác định là theo các chủ thế tham gia vào quá trình quàn lý phát triển. Nội dung chương trình sẽ gôm 4 chương, chương 1 sè giới thiệu tống quan về qBài giảng quản lý phát triển
uàn lý phát triẽn, các chương 2, 3, 4 sè lần lượt đê cập đến các chủ thê của quản lý phát triển gồm cộng đòng, nhà nước và khu vực tư nhân.CHƯƠNG I: TLỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển riển, (iii) Quán lý phát triển được thực hiện theo các nguyên tâc nào. (iv) Đẽ thực hiện quàn lý phát triến căn các điều kiện gì?1.1. BẢN CHÃT CÙA QUẢN LÝ PHÁT TRIẼN1.1.1 Quàn lýa) Khái niệmQuàn lý là một hoạt động phức tạp cùa con người, được nghiên cứu theo nhiều góc độ tiếp cận khác nhau, song cơ Bài giảng quản lý phát triển bản có thể chia thành 3 nhóm chính:-Quàn lý các quá trình cùa thế giới vô sinh (nhà xường, ruộng đãt, tài nguyên, hầm mò, thiết bị máy móc, nguyên vậBài giảng quản lý phát triển
t liệu, sàn phãm...).-Quàn lý các quá trình diên ra trong cơ thê sống (cây trỏng, vật nuôi).-Quân lý các quá trình diẻn ra trong xã hội loài người (quLỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển à hội. Quân lý xà hội là dạng quân lý phức tạp nhất, bao gồm nhiêu lình vực như: quân lý Nhà nước, quán lý hành chính công, quân lý kinh tẽ, quân lý xà hội. quân lý ngành...Khi nghiên cứu dưới góc độ này, quàn lý vàn là một khái niệm được nhiêu nhà nghiên cứu quan tâm. nhưng đến nay ván chưa có một Bài giảng quản lý phát triển định nghía thõng nhất.-Mary Parker Follet: "Quàn lý là nghệ thuật khiến cho công việc được thực hiện thông qua người khác".-Robert Albanese: "Quàn lýBài giảng quản lý phát triển
là một quá trình kỳ thuật và xã hội nhăm sừ dụng các nguồn, tác động tới hoạt động cùa con người và tạo điêu kiện thay dõi đẽ đạt được mục tiêu của tôLỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển ộng hửu hiệu và có kẽt quá. nhăm đạt được các mục tiêu của nhóm"-Robert Kreitner: "Quân lý là liên trình làm việc với vỏ thông qua người khác dê dại các mục liêu cùa lô chức trong một mô ưường ihay dõi. Trong lâm cùa liên Irình này lã kct quá và hiệu quá cùa việc sú’ dụng cãc nguồn lực giói hạn".-Ha Bài giảng quản lý phát triển rol Koonl/.: "Quàn lý là một nghệ ihuậl nhâm dại dưực mục liêu (Id dê rd ihông qua việc diều khiến, chì huy, phối hựp, hướng dàn hoại dộng cùa nhừng nBài giảng quản lý phát triển
gười khác" (Nhừng vấn đê cốt yếu của quán lý. NXB khoa học - Kỳ thuật. 1993).-Nguyên Minh Đạo: "Quàn lý là sự tác dộng chì huy, diều khiên, hướng dân LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển ).-"Quàn lý là việc đạt tới mục đích cùa tõ chức một cách có kết quà và hiệu quà thông qua quá trình lập kẽ hoạch, lổ chức, lành đạo và kiẽm ira các nguồn lực của tô chức" (Khoa học quản lý, lập I, Trường ĐH KTQD, Hà Nội 2001).Từ những định nghía trên có the hiếu quàn lý thực chất cùng là một hành v Bài giảng quản lý phát triển i, đà là hành vi ihì phải có người gây ra và người chịu lác dộng. Tiẽp theo cân có mục đích của hành vi, dặl ra câu hói lại sao làm như vậy? Do dó, dêBài giảng quản lý phát triển
hình thành nên hoạt dộng quân lý nước tiên cần có chú thó quán lý: nói rò ai là người quán lý? Sau đó cần xác định đổi tượng quân lý: quán lý cái gi?LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển nhâm đạt đưực mục Liêu đù đê ru.-Chù the quàn lý là tác nhân tạo ra các tác động và đối tượng bị quàn lý tiếp nhận trực tiếp các tác động của chú thế quản lý và các khách thề khác chịu các tác động gián tiẽp từ chú thê quản lý. Tác động có thế liên tục nhiêu lân.-Muốn quàn lý thành công, trước tiên Bài giảng quản lý phát triển cần phài xác định rô chù thẽ, đói tượng và khách thê quàn lý. Điêu này đòi hỏi phải biêt định hướng đúng.-Chủ thế quàn lý phài thực hành việc tác độngBài giảng quản lý phát triển
và phài biết tác động. Vì thế chù thế phài hiếu đối tượng và điều khiến đối tượng một cách có hiệu quà.-Chú thê có thê là một người hoặc một nhóm ngưLỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển để hình thành nên hoạt động quản lý. Đông thời cần chú ý rang, bãt cứ hoạt động quàn lý nào cùng không phải là hoạt động độc lập, nó căn được tiến hành trong môi trường, điều kiện nhãt định nào đó.b) Quy trình quản lý-Quy trình quán lý: Các nhiệm vụ chủ thế quân lý phải làm. Quy trình tác này có thê Bài giảng quản lý phát triển được thê hiện bâng sơ đồ sau:Hình 2: Quy trình quản lý+ Lập kẽ hoạch là chức năng nội dung đâu tiên của hoạt động quân lý. là bước quan trọng nhất trBài giảng quản lý phát triển
ong các bước của quy trình quân lý, bởi vì nó gắn liên với việc lựa chọn chương trình hành động trong tương lai cùa tõ chức. Trong hâu hẽt các trường LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì Bài giảng quản lý phát triển oạn lập kê hoạch là nhàm xác định các kết quà mong đợi (mục tiêu) cùa một dự án can thiệp, đầu vào (nguồn lực) và các hoạt động cân thiết đẽ đạt được mục tiêu, các chi sổ đê đo lường kết quả đạt được và các giá định quan trọng có thế ảnh hưởng đến việc hoàn thành kẽt quà (mục tiêu). Lập kẽ hoạch là Bài giảng quản lý phát triển xem xét đến các nhu cầu, mối quan tâm, nguồn lực, sứ mệnh và năng lực cùa tổ chức thực hiện và các bên liên quan. Sàn phầm sau khi kết thúc giai đoạnBài giảng quản lý phát triển
lập kế hoạch đó là một bàn kê hoạch dự án được xây dựng và sẵn sàng đẽ thực hiện.LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thì LỜI NÓI ĐÂUHiện nay trên thê giới có khoảng 200 quốc gia. trong sõ đó có nhùìig quôc gia rãt giàu có, ngược lại có nhừng nước còn nghèo và một số thìGọi ngay
Chat zalo
Facebook