Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 116 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ ÁIBỒI DƯỜNG NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA TÓ CHỨC DẠY HỌC TÌNH HUÓNG C HƯƠNG “SÓNG ÁNH

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông H SÁNG”VÃ I LÍ 12 TRUNG HỌC 1’110 IHÔNGLUẬN VÀN THẠC SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •NGHỆ AN, 2017BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGUYỀN THỊ ÁIB

ÔI DƯỠNG NĂNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA 10 CHỨC DẠY HỌC TÌNH III ỎNG CHƯƠNG “SÓNG ẢNH SÁNG” VẶT Lí 12 TRUNG HỌC PHÒ THÔNGChuyên ngùnh: Lý lu Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

ận và PPDH bộ môn Vật lí Mít số: 60 140 111LUẶN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dần: PGS.TS HÀ VĂN HÙNGNGHỆ AN, 2017LỜI CẢM ƠNLời đau tiên t

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

ôi xin bày tó lòng biết ơn sâu sac den các thay cò trường Dại Học Vinh đà nhiệt tỉnh giúp đừ tôi trong thời gian học tập và thực hiện đê tài.Tôi chân

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông ên bao quý báu trong quá trình thực hiện đê tài. Lòng dam mê nghe nghiệp và sự tận tụy của thay trong giăng dạy là tam gương giúp tôi nỗ lực Iren con

đường lìm hiểu khoa học, học lập và hoàn thành Luận văn cùa mình.lôi cũng xin bày tò lõng biết ơn sâu sac den các thay cô trường TI1PT Nguyễn Vãn Trỗi Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

, i.ộc 1 lã, 1 là lĩnh dà tạo diều kiện cho việc thực nghiệm de tái sớm được hoàn thành.rỏi xin gửi lõng câm tạ gia dinh thân yêu dà luôn bên cạnh chă

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

m sóc. động vicn ung hộ và lạo điêu kiện lốt nliâl đê cho lôi theo đuôi ước mơ cua mình.MỘI lan nữa, tôi xin gưi lời tri ần cam lạ lâl ca mọi người đà

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông n thiện.Xin chân thành cám ơn!l ác giàNguyen Thị AiMỤC LỤCPHÀN MỚ ĐÀU............................................................I1Lý do chọn đề tải..

.................................................12Mục đích nghiên cứu.................................................23Dôi lượng và phạm vi nghicn c Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

ứu.....................................24Giả thuyết khoa học.................................................25Nhiệm vụ nghiên cứu....................

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông

.............................26Phương pháp nghiên cứu..............................................37Dóng góp cùa luận văn............................

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua tổ chức dạy học tình huống chương “sóng ánh sáng” vật lí 12 trung học phổ thông CHO HỌC SINH THÒNG QUA TÕ CHÚC TÌNH HƯỞNG TRONGDẠY HỌC VẠ I l.í.......................................................5