Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN HUY TUÂNLUẬN VÃN TỐT NGHIỆP THẠC SỲ GIÁO DỤC HỌCĐỂ TÀIDẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP THEO H ỚNG TẢNG c ỜNG HOẠT Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán T ĐỘNG BIÊN Đổi CÁC BÀI TOÁNCTĨUY NNGÀNĨĨ:Ĩ. T.u6jVÀPĨĨ NG Pĩĩ PD Yĩĩ c B M N to NM s :6O.11.1OGiáng vién h óng (lan khoa học : GS .TS. DÀO TAMVINH 20101MỤC LỤC MÔ ĐẦU...............................................................ỉỉ. Lí do chọn đế tài................................................. Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán .I2Mục đích nghiên cứu...............................................?3Nhiệm vụ nghiên cứu...............................................34(ỉid thuyếtDạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
khoa học..............................................ĩ5Ph ong pháp nghiên cừu............................................46Đóng góp cùa luạn vãn....BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN HUY TUÂNLUẬN VÃN TỐT NGHIỆP THẠC SỲ GIÁO DỤC HỌCĐỂ TÀIDẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP THEO H ỚNG TẢNG c ỜNG HOẠT Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán ..............................6ì.ì.Quan điểm hoạt động trong dạy học 'Toán...........................6Lì.1.Quan điểm vé hoạt dộng trong Tàm lí học hiện dại.................6L 1.2.Quan điểm hoạt động trong dạy học Toán..........................81.1.3.Hoạt động hiến đoi bài toán....................... Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán ..............101.2.Dạy học giãi bà i tạp toán.....................................121.3.Các chức ndng chù yêu cùa Bài toán trong dạy học toán........Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
...171.3.1.Chức nấng gọi dộng co........................................181.3.2.Chức nàng huy dộng kiên thúc cù..............................211.3..LùBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN HUY TUÂNLUẬN VÃN TỐT NGHIỆP THẠC SỲ GIÁO DỤC HỌCĐỂ TÀIDẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP THEO H ỚNG TẢNG c ỜNG HOẠT Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán án học............................................................221.3.5.Chức nàng phát triển các nâng lực và phẩm chát t duy..........231.4.Vai trò cùa tám lí học liên t bng và huy dộng kiến thức dói vói hoạt động biến đói bài toán...............................................231.4.1.Liên t ẫng.. Dạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán ..................................................2321.4.1.1.Khái niệm Hen t ừng......................................................231.4.1.2. Vai tDạy học giải bài tập theo hướng tăng cường hoạt động biến đổi các bài toán
rò cùa lién t ưng (I ới góc dỏ tám lý học..............................23BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN HUY TUÂNLUẬN VÃN TỐT NGHIỆP THẠC SỲ GIÁO DỤC HỌCĐỂ TÀIDẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP THEO H ỚNG TẢNG c ỜNG HOẠTBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN HUY TUÂNLUẬN VÃN TỐT NGHIỆP THẠC SỲ GIÁO DỤC HỌCĐỂ TÀIDẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP THEO H ỚNG TẢNG c ỜNG HOẠTGọi ngay
Chat zalo
Facebook