KHO THƯ VIỆN 🔎

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         224 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐẦU CÃP T

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học. TIẾU HỌCLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH

RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐÀU CÃP TIẾU HỌCChuyên ngành: Giáo dục đặc biệt Mã số: 9.14.01.18LUẬN ÁN TIỄN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười h Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

ướng dần khoa học: 1. PGS. TS. Nguyền Xuân Hải2TS. Đỏ Thị ThàoHà Nội - 2022iiiLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

số liệu và kết quả nghiên cứu cúa luận án và chưa từng được ai công bố trong bât cứ công trình nào khác. Nếu có gì sai, tôi xin chịu hoàn toàn trách n

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐẦU CÃP T

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học. n Hải (Trường Đại học Thủ đô Hà Nội) và TS. Đỏ Thị Thào (Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) lời càm ơn vì nhừng định hướng khoa học, sự hướng dần, giúp đờ

của các thây cô trong quá trình học tập, công tác và đặc biệt là trong (hời gian em thực hiện luận án này.Em xin trân trọng cảm oil Ban giám hiệu Trư Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

ờng Đại học Su’ phạm Hà Nội, Phòng Tõ chức Cán bộ, Phòng Sau dại học, Khoa Giáo dục đặc biệt, Bộ môn giáo dục trẻ khuyết tật trí tuệ và giáo dục trẻ t

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

ự kí đà tạo điêu kiện cho em trong thời gian học tập và nghiên cứu luận án.Tôi xin bày tỏ lòng biẽt ơn tới Ban Giám hiệu, tập thế giáo viên và cha mẹ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐẦU CÃP T

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học. ơn Ban Giám hiệu, đội ngũ giáo viên và học sinh trường Tiếu học Đồng Sơn- Thành phố Bâc Giang đà hò trợ tôi trong thời gian thực nghiêm luận án.Tôi x

in càm ơn và dành sự yêu thương, kỳ vọng lới 65 học sinh rối loạn AD/HD và đặc biệt 3 học sinh nường Tiêu học Đông Sơn- TP Bắc Giang tham gia (hực ngh Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

iệm suốt một năm học cùng chúng tôi. Quá trình làm việc với các học sinh đà cho tôi nhừng trài nghiệm quý giá, tiếp thêm dam mê, mờ rộng thê giới quan

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

khoa học đẽ tôi hoàn thành luận án này.Tác giá luận ánNguyên Thị HoaDANH MỤC CHỮ VIẾT TÂTViết tắtTiêng ViệtTiếng AnhAD/HDTăng động giảm chú ýAttentio

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐẦU CÃP T

Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học. nd EditionAPAHiệp hội Tâm lý học Hoa KỳAmericanPsychological AssociationCBTTrị liệu hành vi nhận thứcCognitive Behavioral TherapyDSMSõ tay chấn đoán v

à thống kê các rối nhiều tinh thănDiagnoses Statistical Manual of Mental DisordersGDHNGiáo dục hòa nhậpInclusive Education Giáo dục hành vi cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý học hòa nhập ở đầu cấp tiểu học.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ HOAGIÁO DỤC HÀNH VI CHO HỌC SINH RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý HỌC HÒA NHẬP Ở ĐẦU CÃP T

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook