Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 279 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIVŨ THỊ NGỌC DUNGTỪ NGÔN NGỮ VĂN HỌC ĐẾN NGÔN NGỮ ĐIỆN ÁNH (Trường hựp “Chí Phèo” của Việ

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc). ệt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc)LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌCHà Nội, năm 2022VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XẰ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XĂ HỘIV

Ũ THỊ NGỌC DƯNGTỪ NGÔN NGỮ VĂN HỌC ĐẾN NGỒN NGỮ ĐIỆN ÁNH (Trường hựp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc)Ngành: Ngôn ngữ họcMã Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

số: 9 22 90 20LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẲN KHOA HỌC1PGS.TS. LÊ VĂN TẤN2PGS.TS. CẦM TÚ TÀILỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận án này là c

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

ông trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi, được thực hiện dưới sự hướng dần của PGS.TS. Lê Văn Tấn và PGS.TS. Câm Tú Tài. Mọi số liệu, tài liệu tríc

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc). lừng dược công bõ ờ bãt kỳ công trình nào khác.Tác giá luận ánDANH MỤC BẢNGBảng 2.1. Bảng thống kê số lượng các đoạn văn chuyên sang cành phim cùatru

yện -Chí Phèo II.............................................63Bảng 2.2. Bàng thống kê các xu hướng chuyến thế đoạn văn sang cảnhphim của truyện Chí P Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

hèo........................................64Bảng 2.3. Số lượng các đoạn vãn chuyên sang cành phim theo các xu hướng...64Bảng 2.4: Bảng thống kê các c

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

uộc thoại trong -Chí Phèoll và -Làng VùĐại ngày ãyll.....................................................97Bảng 2.5: Bảng thống kê xu hướng chuyên thế

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc). n sang cành phimAQ chính truyện..................................................118Bảng 3.2: Bảng thống kê xu hướng chuyến ngôn ngừ* đối thoại tù* tá

c phẩm văn học sang tác phẩm diện ảnh -AQ chính truyệnll................147DANH MỤC Sư ĐỒ, BIẼU ĐÒHình 1.1: Sơ đô cẩu trúc cơ bàn cùa văn bàn vãn xuôi Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

nghệ thuật [22].44Hình 1.2: Sơ đỏ quá trình chuyển đổi từ ký hiệu chừ viết sang ký hiệuhình ảnh......................................................

Từ ngôn ngữ văn học đến ngôn ngữ điện ảnh (trường hợp “Chí Phèo” của Việt Nam và “AQ chính truyện” của Trung Quốc).

.56