LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay hực chất phát huy vai trò nhận thức kinh nghiệm đốivới cán bộ đoàn ờ các trường sĩ quan quân đội131.2.Nhừng vãn đê có tính quy luật phát huy vai trò củanhận thức kinh nghiệm đôi với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội36Chương 2 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY4 82.1.Thực trạng phát huy vai trò cùa nhận thức kinh nghiệm đôi với cán bộ đoàn ờ các trườnLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
g sĩ quan quân đội hiệnnay482.2.Giải pháp cơ bần phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quânđội hiệnnay62MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay n và phong trào thanh niên ở các cấp trong toàn quân. Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hô Chí Minh quân đội lân thứ VIII chủ trương: “Xây dựng, bồi dường đội ngù cán bộ đoàn nhiệt tình, trách nhiệm, có tín nhiệm cao; nắm vừng kiến thức, kỳ năng công tác Đoàn, có kinh nghiệm tham mưu cho cấp ủy, chín LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay h ủy, chính trị viên và cơ quan chính trị vê công tác thanh niên, chủ động, sáng tạo trong công tác; gương mâu vê mọi mặt” [36, tr.49].Hoạt động ĐoànLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
ở các trường sì quan quân đội có đặc thù đòi hỏi tính thực tiền và hành động cao, nên đế xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn có đủ phẩm chất, năng lực đáp ứnMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay quá trình thu nhận hệ thống tri thức phản ánh thực tiền hoạt động Đoàn một cách trực tiếp, cụ thể, là sự hiện thực hóa các chù trương, kê hoạch trong các hoạt động Đoàn thanh niên. Những kinh nghiệm được hình thành trên các mặt hoạt động công tác Đoàn góp phân phát triển năng lực tư duy năng động, s LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay áng tạo cùa cán bộ đoàn. Mặt khác, nhận thức kinh nghiệm trong hoạt động của cán bộ đoàn vừa cần thiết cà vê góc độ các hoạt động trực tiếp trong phonLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
g trào thanh niên ở các trường sì quan cùng như góc độ là kinh nghiệm cho học viên - những cán bộ đoàn tương lai của đơn vị cơ sở.Trong những năm qua,MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay thức, thực liên của đội ngũ cán bộ đoàn không ngừng nâng lên. Tuy nhiên, vấn đê phát huy vai trò cùa nhận thức kinh nghiệm trong quá trình xây dựng đội ngũ cán bộ đoàn có nơi, có lúc chưa3được chú trọng đúng mức, còn biếu hiện xem nhẹ nên hiệu quả công tác Đoàn và phong trào thanh niên còn hạn chẽ. LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay Điêu đó, dần đến tình trạng cán bộ đoàn còn nhừng điếm hạn chê trong nhận thức, thực tiền và tố chức các phong trào cho đoàn viên, thanh niên ở các đLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
ơn vị cơ sở trong các trường sĩ quan quân đội. Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quân lân thứ VIII nhận định: “Cán bộ đoàn các cấp ở một sõ dơn vị chưa phát MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay đòi hỏi xây dụYig đội ngũ cán bộ đoàn trong tình hình mới ở các trường sĩ quan quân đội cân quan tâm phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm dối với đội ngũ này đê họ có đủ phẩm chẩt và năng lực, là kiêu mẫu cho học viên, đoàn viên, thanh niên học tập, tích lũy kinh nghiệm cho các hoạt động đoàn LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay ỏ' đơn vị sau này. Vì vậy, tác già chọn Phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đỗi với cán bộ đoàn ở các trường sì quan quân dội hiện nay làm đêLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
tài luận văn cùa mình.2. Tình hình nghiên cứu có liên quan dến dê tài* Nhóm công trình nghiên cứu về kinh nghiệm, tư duy kinh nghiệm, nhận thức kinh nMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay n nay, Sách chuyên khảo [13]; Bùi Đình Luận (1992), “Vẽ ranh giới giữa kinh nghiệm và lý luận trong nhận thức khoa học và hoạt động thực tiền”, Tạp chí Triết học [19], Vũ Anh Tuân (1993), “Kinh nghiệm - thực chất và ý nghía), Tạp chí Triết học [37]...Vê vấn đê nhận thức khoa học đê cập trong sách ch LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay uyên khào “Vai trò nhận thức khoa học trong hoạt động quân sự của sì quan phân đội hiện nay”, tác giả Bùi Mạnh Hùng đâ tiếp cận nhận thức là sự thu nhLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
ận tri thức vào ý thức con người; đời sõng xã hội vè bàn chất là có tính thực tièn; ý thức, nhận4thức chí là sự phản ánh hiện thực khách quan vào đâu MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay qua thực tiên; nhằm đạt tới hệ thõng tri thức đủng đán vê lự nhiên, xã hội và các lĩnh vực khác, nâng cao khả năng tư duy và hiệu quả hoạt động thực tiên. Nhận thức khoa học có câu trúc phức tạp và có thế tiếp cận theo nhiêu góc độ. Nếu tiếp cận theo trình độ thì nhận thức khoa học bao gồm trực quan LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay khoa học, kinh nghiệm khoa học, lý luận khoa học. Kinh nghiệm khoa học là những tri thức khoa học được đúc rút trực tiếp từ lao động sàn xuất, hoạt đLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
ộng chính trị - xã hội hoặc thực nghiệm khoa học dưới sự chi đạo của nhận thức lý tính. Tuy nhiên, tác già cùng khắng định kinh nghiệm khoa học chưa đMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay ông thời là cơ sở, điêu kiện của nhận thức lý luận, là cầu nối giừa thực tiễn với lý luận khoa học.Với cách tiếp cận dựa vào trình độ phát triền cùa tư duy, Bùi Đình Luận trong Về ranh giới giừa kinh nghiệm và ỉý luận trong nhận (hức khoa học và hoạt động thực tiên, coi kinh nghiệm và lý luận là hai LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay cấp độ của quá trình tư duy cùa con người. Tác giả cũng cho râng tri thức kinh nghiệm khác biệt không chỉ với tri thức lý luận mà còn khác biệt với tLUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay
ri thức cảm tính. Xét tù’ phương diện lịch sử thì tri thức kinh nghiệm xuất hiện lù’ tri thức cảm tính, còn tri thức lý luận xuất hiện tù' tri thức kiMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.Th LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay hình thành và kiêm tra lý luận. Quá trình hình thành tri thức kinh nghiệm là quá trình cải tạo, cải biêìi những tu’ liệu cẩm tính thông qua sụ’ phân loại, hệ thống hóa và khái quát hóa nhừng tài liệu do nhận thức ở trình độ cảm tính đem lại. Tác già còn đê cập đẽn trên thực tế có ít nhất hai dạng củ LUẬN văn THẠC sĩ phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay a tri thức kinh nghiệm khoa học: trước lý luận và sau lý luận. Do vậy, theo tác già, việc phân định ranh giới5MỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.ThMỤC LỤCTrang MỞ ĐÀU3Chương 1 MỘT SÕ VÃN ĐẾ LÝ LUẬN PHÁT HUY VAI TRÒ CỦANHẬN THỨC KINH NGHIỆM ĐỐI VÓI CÁN BỘ ĐOÀN Ở CÁC TRƯỜNG SÌ QUAN QUÂN ĐỘI131.1.ThGọi ngay
Chat zalo
Facebook