LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay Việt Nam, chính trị viên phải có những phấm chất, năng lực của người cán bộ lành đạo, chỉ huy quân sự. Vì vậy, vẫn đê phát triển tư duy quân sự cho chính trị viên nói chung, chính trị viên là người dân tộc thiêu sõ nói riêng giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong chương trình, nội dung, phương pháp gi LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay áo dục đào tạo của các Nhà trường quân đội.Ngày nay, chủ nghía đế quốc và các thê lực thù địch vần không tù* bỏ tham vọng bá chù thê giới. Cuộc chiếnLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
tranh bào vệ Tố quõc Việt Nam xà hội chù nghía nếu xảy ra sè là cuộc chiên tranh toàn dân, toàn diện với sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân trong x3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay i trò của đồng bào dân tộc thiếu sô nói chung, cùng như những sĩ quan là người dân tộc thiếu số nói riêng ngày càng có vai trò quan trọng. Do vậy, cần phải quan tâm phát triển toàn diện vê mọi mặt, trong đó có phát triển tư duy quân sự cho đội ngũ này.Trường Sì quan Chính trị là tiling tâm đào tạo c LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay hính trị viên cấp phân đội nói chung và học viên người dân tộc thiêu số đào tạo chính trị viên cãp phân đội nói riêng, có trình độ đại học. Quá trìnhLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
giáo dục - đào tạo tại Nhà trường, phát triển tư duy quân sự phù họp với cương vị, chức trách nhiệm vụ của người học chiêm vị trí rất quan trọng. Điêu3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay n quân sự có hiệu quả; góp phần hình thành và hoàn thiện các phẩm chãi quân sự cân thiết đáp ứng với cương vị, chức trách được giao.Trong những năm gân đây, Trường Sì quan Chính trị đâ chú trọng4đến phát triển tư duy quân sự của học viên dân tộc thiêu số thông qua việc đối mới nội dung, chương trình LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay đào tạo, phương pháp dạy và học. Do đó, học viên dà có sự phát triẽn tư duy quân sự tõt hơn so với trước đây. Tuy nhiên, so với mục tiêu yêu câu đàoLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
tạo thì sự phát triển tư duy quân sự của một số học viên còn có những hạn chẽ nhất định, biêu hiện như: tư duy chủ quan, siêu hình, máy móc, thụ động;3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay ợc trang bị vào giải quyết các vân đê nảy sinh trong thực tiền hoạt động quân sự và thực tiên giáo dục -đào tạo của Nhà trường còn yếu.Thực trạng đó đòi hỏi phái giải quyết tốt những mâu thuần trong quá trình giáo dục - đào tạo tại Trường, thúc đấy sự phát triến tư duy quân sự cùa người học nhăm đáp LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay úìig mục tiêu, yêu câu đào tạo. Đây cùng là tiên đê quan trọng đế góp phân nâng cao sức mạnh chiên dẫu của quân đội trong giai đoạn hiện nay.2. TìnhLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
hình nghiên cứu có liên quan đêìi đê tàiVãn đê vê tư duy, tu* duy biện chúìig, tư duy lý luận, tu’ duy sáng tạo. tu’ duy quân sự và tu’ duy khoa học đ3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay các luận văn, luận án vê đổi mới tu’ duy, phát triển tu’ duy lý luận, tư duy quân sự.Nghiên cứu vẽ tư duy biện chứng có các công trình: “Đặc điếm quá trình phát triển tư duy biện chứng duy vật cùa sì quan cấp phân đội Quân dội nhân dân Vtệt Nam trong nhận thức nhiệm vụ bào vệ Tô quốc hiện nay”, Luận LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay án Tiến sì Triết học, Nguyền Bá Dương, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 2000. Luận án dă đưa ra năm đặc diêm của tư duy biện chứng duy vật: là loạLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
i hình tu’ duy phát triển cao nhất của loài người so với các loại hình tu’ duy khác có trong lịch sử triết học; là sự thõng nhất5giừa chủ nghĩa duy vậ3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay hoá không ngừng của thê giới khách quan; có tính khách quan: là tư duy khoa học, cách mạng, có tính phê phán và chiên đãu cao, luôn tạo ra sản phẩm kép. Tư duy biện chứng duy vật có sự thõng nhất giừa chủ nghĩa duy vật và phương pháp biện chứng. Tư duy biện chứng duy vật giúp, người sì quan phân đội LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay không những nhận thức đúng tình hình, nhiệm vụ huân luyện, sằn sàng chiến đấu mà còn tìm ra những giải pháp phù họp đẽ hoàn thành tót mọi nhiệm vụ đưLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
ợc giao, luôn tiêìi bộ, trưởng thành.“Phát triền tư duy biện chứng duy vật của sì quan trê ngành khoa học kỳ thuật quân sự Quân đội ta hiện nay”, Luận3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay t quân sự quân đội ta hiện nay, đê xuất giãi pháp đế nâng cao trình độ tư duy biện chứng duy vật cho họ. Luận văn chì ra nhùìig đặc điếm của sì quan trê ngành khoa học kỳ thuật quân sự. Từ đó, đưa ra quan niệm phát triền tư duy biện chứng duy vật của sĩ quan trẻ ngành khoa học kỳ thuật quân sự và va LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay i trò của nó đối với hoạt động khoa học kỳ thuật quân sự, bước đâu chi ra những đặc diêm có tính quy luật của sự phát triển đó.Nghiên cứu về tư duy lýLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
luận có các công trình: “Nâng cao nõng lực tư duy lý luận cho cán bộ giáng dạy lý luận Mác - Lênin ờ các trường chính trị tinh”, Luận án Tiến sì Triế3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay ích luỹ vê phương pháp tư duy. Là khả năng lựa chọn sắp xếp các thao tác tư duy theo một logic nhất định nhằm đạt tới kết quả cụ thê; là khả năng xác định mục đích, các bước tiến hành các khâu chủ yêu trong quá trình phàn ánh đẽ lựa chọn các thao tác chính xác trong tư duy.6Năng lực tư duy lý luận l LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay à khả năng tích luỳ tri thức và nghệ thuật sử dụng tri thức, xử lý thông tin một cách khoa học, hiệu quả; là “nghệ thuật vận dụng các khái niệm”. NăngLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
lực tư duy lý luận giữ vai trò quan trọng trong hoạt động nghiên cứu và giảng dạy của người cán bộ.“Phát triển tư duy ỉý luận của học viên dào lạo cá3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay uận văn đã làm rõ phát triển tư duy lý luận cùa học viên đào tạo cán bộ hậu cân cấp trung su’ đoàn ở Học viện Hậu cần là quá trình hoàn thiện khà năng trừu tượng hoá, khái quát hoá, nâng cao trình độ nầm bât và vận dụng các quy luật trong quá trình đào tạo. Quá trình phát triển tư duy lý luận là quá LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay trình tích luỷ dân vê lượng đến sự chuyên hoá vê chất; là quá trình không ngửng phát hiện và giải quyết các mâu thuần trong quá trình nhận thức; dòngLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
thời là quá trình phủ định biện chứng những tri thức kinh nghiệm của họ. Luận vãn đà đi sâu phân tích thực trạng và đưa ra những giải pháp co’ bản nh3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay nh chủng hợp thành căp trung, su' đoàn ở Học viện Lục quân hiện nay”, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Nguyên Minh Diẽn, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 2007. Luận văn đã luận giải khoa học những vấn đẽ lý luận và thực tiền phát triển tư duy lý luận của học viên đào tạo chi huy tham mưu binh chủng hợ LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay p thành cấp trung, su’ đoàn ở Học viện Lục quân, trên cơ sở đó đê xuất nhừng định hướng và giải pháp cơ bản phát triển tư duy lý luận của đội ngũ họcLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
viên này.“Quan hệ giữa phát triển tư duy lý luận và nâng cao nủng lực thực tiền của học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sì quan Chính trị hiện7na3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay át triển tư duy lý luận và nâng cao năng lực thực tiền của học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sì quan Chính trị, thực chất và nhifng nhân tô cơ bàn quy định quan hệ giữa phát triền tư duy lý luận và nâng cao năng lực thực tiền của học viên đào tạo chính trị viên ờ Trường Sì quan Chính trị. Luậ LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay n văn cũng đánh giá thực trạng giải quyết quan hệ giữa phát triển tư duy lý luận và nâng cao năng lực thực tiên của học viên đào tạo chính trị viên ởLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay, tù' đó đê xuất hệ thống giải pháp giài quyết khoa học quan hệ đó trong quá trình đào tạo ở Nhà trường.Nghiên cứu vẽ3MỜ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đê tàiLà người chủ trì vê chính trị, đảm nhiệm công tác đảng, công tác chính trị ở cấp phân đội trong Quân đội nhân dân V LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay Tiên sì Triết học, Đào Văn Tiến, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội, 1998. Luận án đã làm rõ khái niệm, cãu trúc năng lực tư duy sáng tạo và sự biếu hiện của nó ở đội ngũ sì quan cấp phân đội; chi ra bản chất, đặc diêm vai trò của năng lực tư duy sáng tạo đối với hoạt động thực tiên của người sì qu LUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay an trẻ quân đội ta; chỉ ra vân đê có tính quy luật đó là: tăng cường rèn luyện, trải nghiệm trong hoạt động thực tiên lãnh đạo, chì huy phân đội; phátLUẬN văn THẠC sĩ phát triển tư duy quân sự học viên dân tộc thiểu số ở trường sĩ quan chính trị hiện nay
triển trong sự tác động biện chứng với các yêu lô khác trong nhân cách cùa họ; phát triển phụ thuộc sự tác động biện chứng của các yêu tố chủ quan -Gọi ngay
Chat zalo
Facebook