Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học
Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM ________1- ỉ_____ •MA THỊ PHƯƠNG THÀOSU DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẢN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học T” CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNG HUYỆN PÁC NẬM, TÍNH BẤC KẠNLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GLÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________1 ~~ .ỉ__ •MA THỊ PHƯƠNG THẢOSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẤN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT” CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNG Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học HUYỆN PÁC NẬM, TÌNH BÁC KẠNNgành: LL & PPDH bộ môn Lý luận Chính trị Mà số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GTÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS.Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học
NGUYỀN THỊ HOÀNG LANTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANLuận van tốt nghiệp cua tôi được sự hướng dần cua cô giáo TS. Nguyền Thị Hoàng Lan. tòi dà hoàn thànĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM ________1- ỉ_____ •MA THỊ PHƯƠNG THÀOSU DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẢN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học các tác giá khác, nhưng số liệu (rong luận van là trung thực.Thái Nguyên, thủng 9 năm 2020l ác giảMa ỉ hi Phưoiìg ỉ háo1LỜI CẤM ƠNĐè luận văn hoàn thành và được phép bão vệ tôi đà nhận được sự quan tâm giúp dờ của nhiều cá nhân và dơn vị.Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành. sầu sắc đèn:Cô gi Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học ảo TS Nguyen Thị Hoàng Lan - người dà dành nhiều thời gian quý báu đê hướng dẫn. góp ỷ. chia sè... giúp tòi có định hướng đúng trong suốt thời gian thLuận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học
ực hiện luận vãn.Các nhà khoa học trong Hội đong đánh giá luận vãn đà có nhiều góp ý về mặt khoa học de tôi hoàn thiện luận vãn dược tot hơn.(.'ác thầĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM ________1- ỉ_____ •MA THỊ PHƯƠNG THÀOSU DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẢN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học ường THPT Bộc Bố, Trung lâm GDNN - GDTX huyện Pác Nậm. tinh Bae Kạn dà giúp dờ và tạo diêu kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình khao sát và thực nghiệm làm luận vãn.Sau cùng, tôi xin gửi lời câm ơn den nhùng người thân, nhưng người trong gia đinh luôn động viên, khuyên khích và tạo điêu kiện Luận văn thạc sĩ sử dụng phương pháp tình huống vào dạy học phần công dân với pháp luật cho học sinh trung học thuận lợi. giúp tôi hoãn thành luận vãn.ỉ /ĩáì Nguyên, tháng 9 năm 2020Tác giàMa Thị Phương ThàoiiMỤC LỤCĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM ________1- ỉ_____ •MA THỊ PHƯƠNG THÀOSU DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẢN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬTĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM ________1- ỉ_____ •MA THỊ PHƯƠNG THÀOSU DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VÀO DẠY HỌC PHẢN “CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬTGọi ngay
Chat zalo
Facebook