Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 172 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLương Nguyen Mỹ HuyênỨNG DỤNG TRẤC NGHIỆM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA USISKIN VÀO ĐÁNH GIÁ KÉT

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi T QUẢ GIÁO DỤC TƯ DƯY HÌNH HỌC CHO TRẺ 5-6 TUỎILUẬN VÃN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018SP--------------------------------------B

Ọ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLương Nguyền Mỹ HuyềnỨNG DỤNG TRÁC NGHIỆM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA ƯSISKIN VÀO ĐÁNH GIÁ KẾT Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

QUẢ GIÁO DỤC Tư DUY HÌNH HỌCCHO TRẺ 5-6 TUỔIChuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục mầm non)Mà số : 60 14 01 01LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI H

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

ƯỚNG DẦN KHOA HỌC: TS. PHAN THỊ THU HIÊNThành phố Hồ Chí Minh - 2018LỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đày là còng trình nghiên cứu của riêng tỏi. Các số li

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLương Nguyen Mỹ HuyênỨNG DỤNG TRẤC NGHIỆM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA USISKIN VÀO ĐÁNH GIÁ KÉT

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi oàn thành được luận vân này, (ác gia xin giri lời cam ơn chân thành đến:Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Tp.TTCM củng quỷ thầy cô dà nhiệt linh gi

ang dạy cho lác gia nói riêng cùng như các bạn học Cao học Giáo dục mầm non nói chung. Nhò nhùng kiến thức mã quý thầy cô dà truyền dạt trong quá trìn Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

h dạy học đà giúp lác gia có nền lang quan trọng đê hoàn thành luận văn này.Quý thầy cô phòng sau dại học dà hồ trợ vả tạo diều kiện thuận lợi dồ tác

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

giá có thề tham gia học lập và hoàn thành luận văn.Tác giá xin gùi lời câm ơn sàu sắc nhất đến TS. Phan Thị Thu Hiền, giáo viên hướng dẫn đà nhiệt lận

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLương Nguyen Mỹ HuyênỨNG DỤNG TRẤC NGHIỆM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA USISKIN VÀO ĐÁNH GIÁ KÉT

Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi mục các chừ viết tắtDanh mục các bâng biêuDanh mục các hình anhMỜ ĐẤU.................................................................................

1Chương 1. CO SỜ LÍ LUẬN VẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ MẤM NON VÃ ĐÁNH GIÁ BẢNG TRÁC NGHIẸM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA USISKIN.......................................... Luận văn Thạc sĩ Ứng dụng trắc nghiệm hình học Van Hiele của Usiskin vào đánh giá kết quả giáo dục tư duy hình học cho trẻ 5 – 6 tuổi

..................................6

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLương Nguyen Mỹ HuyênỨNG DỤNG TRẤC NGHIỆM HÌNH HỌC VAN HIELE CỦA USISKIN VÀO ĐÁNH GIÁ KÉT