Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh 12, THÀNH PTTÓ ĨTÒ cnt MĨNIIT.UẠN VĂNTHẠC Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNghệ An, 20122MỎ ĐÀV1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI:Theo Luật Giáo dục 2005, mục tiêu cùa (háo dục Trung học cơ sữ (THCS) là “Nhàm giúp HS cũng cò và phát triên nhưng kêt quá của giáo dục tiêu học; có học vân phô thông ờ trình độ cơ sờ và nhùng hiề Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh n biêt ban đâu ve kỳ thuật và Hướng nghiệp (IIN) dế tiếp tục học Tiling học phô thông (TIIPT). trung cấp. học nghề hoặc di vào cuộc sống lao dộng” [15Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
: 7J. Nội dung giáo dục phổ thông cùng nêu rò “Giáo dục TIICS phai cung cổ. phát triển nliừng nội dung dà học ớ tiêu học. bao dám cho HS có nhùng hiều1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh hừng hicu biêl cần ihièl lồi thiêu vê kỹ thuật và HN" [15;8ịThực hiện mục tiêu và nội dung cứa giáo dục TIICS, Bộ Giáo dục và Đáo tạo (GD&DT) ra chi thị sổ 33/2003/CT-BGĐI) I ngày 23/07/2003 về việc láng cuông Giáo dục hướng nghiệp (CDIIN) cho IIS phô thông, trong dỏ nêu rõ vai trò. vị tri cũa hoại Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh động GDHN; nâng cao him nừa nhận thức VC ý nghía, mục đích, nội dung và nhùng biện pháp ihực hiện hoại động GDHN cho HS phò ihông [31- róm lại HS THCSMột số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
ngoài việc hoàn ihiện học vấn cư sir, còn phái có nhùng hiếu biết về kỳ ihuậl vã IIN. do dó GDI IN phải dược xem là một bộ phận cùa nội dung giáo dục1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh DI IN ớ các trường TIICS hiện nay dược đánh giá chưa dáp ứng dược mục tiêu giáo dục cho IIS kiến thức về kỳ thuật và HN, là nhùng liền đề cư bàn để giúp HS khi ra trường có định hướng nghề nghiệp đúng dẩn. có sự lựa chọn con dường học tiếp hoặc tim việc làm phù hợp với bàn thân và yêu cầu của xà hội Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh . HS hiện nay có quá ít thông tin về nghề trong xà hội. lúng túng khi chọn hướng di sau kin tốt nghiệp, I IS THCS thi chi biết thi vào trường THPT đềMột số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
học tiếp, HS THPT thì chi biết thi vào cao đãng và đại học3Nguyên nhân lãm cho hoạt đông GDHN ơ trưởng THCS chưa đáp ứng mục tiêu GDHN cho HS lâ do nh1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh cơ sơ. mã ít quan tâm đến việc GDHN cho HS. hoạt dộng GDI IN ơ trường TIICS hiện nay chưa dược xem là một nhiệm vụ trong mục tiêu giáo dục HS loàn diện. Phương pháp GDHN cho HS ở trường THCS chù yêu bảng phương pháp ihuyêt trình, nên không phát huy được sự hứng thú. tư duy sáng lạo của HS. Dội ngũ Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh GV làm công tác GDHN chưa được đào lạo và bồi dường đày đủ kiến thức và nghiệp vụ dể tò chức giang dạy các chu dề GDIIN có hiệu quà. Cơ sơ vật châl, IMột số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
rang ihiêl bị. phòng hoại động GDHN, phòng xướng dạy ihực hành nghê phô thõng, các phần mềm tư vấn dê tố chức cãc hoạt dộng GDIIN ơ trường TIICS còn i1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh tác dạy nghe phô ihòng (DNPT) ớ trường THCS chi được xem là một hình ihửc cộng diêm khuyến khích. chưa dáp ứng dược mục tiếu giúp IIS tìm hiếu nghề, lãm quen vứi mộl số kỹ nâng lao động nghe nghiệp.Đẽ giai quyết vần dề khoa học nêu trên, chúng tòi lựa chọn dề tài “Một số giai pháp quán lý hoại độngG Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh DHN cho HS THCS ớ quận 12 thành phô Hô Chi Minh ’, nội dung nghiên cứu của đề lài nham giúp HS có định hướng nghe nghiệp đúngđấn, chọn được hướng đi pMột số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
hù hợp V('n nhu câu của bán ihãn và nhu câu xà hội.2.MỤCHÍCII NGHIÊN CÚU:Trên cơ sơ nghiên cửu lý luận vã thực tiền dề xuất một số giai pháp quán lý h1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh N cho HS THCS.3.2.Dổi tượng nghiên cứu:4Một số giải pháp quan lý hoạt đông GDHN cho HS THCS ơ quận 12. thành phố Hồ Chí Minh.4.GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Có thể nàng cao hiệu qua cua hoạt dộng GDHN cho IIS TIICS ơ quận 12 thành phố Hồ Chi Minh, nếu dề xuất và thực hiện dược các giai pháp quan lý có tinh kh Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh oa học vã tính kha thi cao.5.N1IIỆM VỤ NGHIÊN CỬU:• ♦5.1.Nghiên cứu cơ sở lý luận vê quân lý hoạt động (ìl)HN cho HS 1 HCS ớ quận 12. thành phố IIỒ ChMột số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh
i Minh.5.2.Nghiên cứu cơ sỡ thực lien VC quân lý hoại độngGDHN cho HS I HCS ỡ quận 12. thảnh phố IIỒ Chi Minh.5.3.De XLiâl một số giãi pháp quán lý ho1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶN Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở quận 12, thành phố hồ chí minh c sinh I HCS ỡ quận 12 ihành phố Hồ (’hí Minh7.PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN CỨU:1Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRỊNH HỮU ĐỨCMỘT SÓ GIÃI PHẤP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CTTO nọc SĨNĨT TRUNG nọc cơ SỜ Ờ QUẶNGọi ngay
Chat zalo
Facebook