sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

ỦY BAN NHÂN DÂN TÌNH QUẢNG TRỊ SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO .... □□□....SÁNG KIẾNTên đề tài: LÀM MỚI BÀI GIẢNG VẬT LÍ THPT BẰNG CÁCH "GIAO VIỆC” NHẰM PHÁT H

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh HUY TÕI ĐA KỸ NĂNG Tự HỌC CỦA HỌC SINH Lĩnh vực: Dạy học Vật líMỤC LỤCNỘI DƯNGTRANGI. ĐẶT VÂN ĐỀ 1.Động cơ 2.Cơ sở lí luận1II. MỤC ĐÍCH, ĐÕI TƯỢNG, TH

ỜI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứư 1.Mục đích 2.Đối tượng, thời gian và phương pháp nghiên cứu2III. MÒ TẢ BÃN CHÃT CỦA SÁNG KIEN11. Các giải pháp thực sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

hiện, các bước và cách thức thực hiện3 12. Phân tích tình trạng của giải pháp93. Nội dung đã cải tiến, sáng kiên đẽ khẫc phục những nhược điêrn hiện t

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

ại104. Khả năng áp dụng sáng kiên13 15. Các điều kiện cân thiết áp dụng sáng kiên136. Hiệu quà sáng kiên mang lại13 1IV. KẾT LUẬN13V. TÀI LIỆU THAM KH

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh ng - Hiện tượng càm ứng điện tù’43PHỤ LỤC 4. Thấu kính44 1PHỤ LỤC 5. Đặc trưng sinh lí của âm47Đê tài: LÀM MỚI BÀI GIẢNG VẬT LÍ THPT BẰNG CÁCH “GIAO V

IỆC” NHẲM PHÁT HUY TÕI ĐA KỸ NÀNG Tự HỌC CỦA HỌC SINHI.ĐẶT VÃN ĐÈ1Động cơĐộng cơ đâu tiên là “phương pháp học tập của học sinh”, các em còn gặp rất nh sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

iêu khó khăn trong việc học tập bộ môn Vật lí, đa số các em chưa tự tìm ra cho mình phương pháp học tập hiệu quá. Thường trông chờ vào giáo viên, chưa

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

thực sự tự mày mò học tập theo đúng nghía, đúng bàn chất của bộ môn, năng lực tự học cùa các em vân chưa được phát huy... Ở lứa tuổi này, các em có n

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh g cơ tiếp theo là việc “thiết kế bài giảng của giáo viên”, việc soạn giảng của giáo viên còn chưa mang tính đặc thù của bộ môn, chưa tạo được hứng thú

cho người học. Xuất phát tù’ thực trạng đó và thực hiện chủ trương đối mới căn bàn, toàn diện giáo dục trong thời gian qua Bộ giáo dục và đào tạo đà sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

có những việc làm cụ thê và thiết thực, nhâm nâng cao chãt lượng bộ môn. Giúp các em học sinh yêu thích và hứng thú hơn với môn Vật lí, bàn thân tôi đ

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

ã luôn học hỏi, tìm tòi và có nhiêu thay đối trong quá trình hình thành, khắc sâu kiên thức cho học sinh đê’ tù’ đó các em nhớ nội dung chính của chủ

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh sinh THPT. tôi nghi điếm bât đâu là từ chính người giáo viên, tlíây cô giáo cân phải “làm mới” mình trước, cân làm mới bài giảng của mình trước và câ

n có sự chuấn bị tốt nhất trước thì việc thực hiện phương pháp dạy-học ắt sè đạt kẽt quả mong muốn. Đó chính là lí do mà tôi đà viết đê tài “Làm mới b sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

ài giảng Vật lí THPT bâng cách "giao việc" nhâm phát huy tổi đa kỳ năng tự học của học sinh” và đã áp dụng cho một số bài giảng ở môn Vật lí 10 và Vật

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

lí 11 mà tôi đang tham gia giảng dạy.2. Cơ sở lí luận:Thực chất giảng dạy Vật lí trung học là giáo viên giới thiệu, thông báo, hướng dán những con đư

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh g nghê nghiệp này, môn Vật lý giúp học sinh tiếp tục phát triến các phẩm chất, năng lực đâ được định hình trong giai đoạn giáo dục cơ bản, củng cố các

phẩm chất, kỳ năng cốt lõi, tạo điêu kiện đê học sinh bước dâu nhận biết đúng năng lực, sờ trường của bản thân, có thái độ tích cực đối với môn học.N sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

ăng lực tự học là khả năng xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chù động, tự đặt ra mục tiêu học tập đế đòi hỏi sự nô lực phâìi đâíi thực

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điêu chinh nhừng hạn chế của bàn thân khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. Năng lực tự học môn Vật lí

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh ật vật lí. Đông thời tự hoàn thiện kiến thức học tại lớp, vận dụng đê giải thích được hiện tượng vật lí trong thực tẽ, cũng như giãi các bài tập theo

yêu cầu của chương trình.“Nêu muốn đi nhanh bạn hãy đi một mình, còn nêu muốn đi xa hãy đi cùng với đội nhóm”. Đúng vậy, cho dù kiên thức có uyên bác, sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

kỳ năng có thành thạo đến mấy đi nữa thì bạn cùng chằng thế tự mình làm hết mọi thứ. Bạn cân đội nhóm - nhừng người giúp đờ, hô trọ’ và cùng đi lới t

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh

hành công. Đó cũng là mục đích mà người dạy cần hướng đến và sử dụng kĩ thuật “khăn trải bàn” đê dạy học là rất hợp lí. Kì thuật dạy học khăn trài bàn

sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh cà một tập thế, tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân học sinh, phát triển mô hình có sự tương tấc giừa học sinh với học sinh.II.MỤC ĐÍCH,

ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.1Mục dích sáng kiến kinh nghiệm: Làm mới bài giảng vật lý THPT bằng cách giao việc nhằm phát huy tối đa kỹ năng tự học của học sinh