Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT g đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục thế hệ tre và đào tạo nguồn nhàn lực. Một trong nhừng định hướng cơ bân của việc đòi mới giáo dục là chuyên từ nen giáo dục mang tinh hàn làm, kinh viện, xa rời thực tiền sang một nen giáo dục chú trọng việc hình thành năng lực hành dộng, phát huy tí Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT nh chù động, sáng tạo cua người học. Đó cùng là nhùng xu hướng quốc tế trong cãi cách phương pháp dạy học (PPDH) ớ nhà trường phò thòng: Chuyến ĩừ họcDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
tập trên lớp sang hình thức học tập đa dạng, chú ỳ các hoạt dộng ngoại khóa, trãi nghiệm sáng tạo... (Nghị quyết Hội nghị lan thứ 8 Ban chap hành TilA - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT ộng sân xuất kinh doanh ở địa phương đẻ phát hiện nhũng the mạnh cùng như nhùng khó khăn tại địa phương nơi minh sinh sống, đày cũng chính lã cơ sờ thực hiện nguyên lý “Học đi đôi với hành, lý luận gắn liên với thực tiền, nhà trường gan liền với gia đinh và xà hội”.Qua thực tế khao sát địa bàn thi v Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT iệc tô chức dạy học gân lien với sán xuất kinh doanh chưa được nhìn nhận trên góc độ li luận dạy học. chi một sổ trường vừa học vừa dạy nghe cỏ gắn vớDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
i sàn xuất kinh doanh nhưng hiệu quá chưa cao. Nhưng hoạt động sán xuất kinh doanh ờ địa phương rat đa dạng nhưng gan như chưa được giáo viên và nhã tA - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT ọc trái nghiệm sáng tạo. góp phan hình thành phàm chất năng lực của học sinh; góp phan thực hiện giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng, cung cap nhàn lực trực tiếp tại địa phương. Với những li do trên tôi thực hiện đe tài: “/>(/)’ học gan liền với trài nghiệm sàn xuất kinh doanh ừ Huyện Diễn Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT Châu qua chu đề Địa lí Công nghiệp lớp 12 THPT" với mong muon góp phan nâng cao chat lượng dạy và học.2Mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu, xây dựng: Dạy họDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
c gan lien với trãi nghiệm sân xuất kinh doanh tại huyện Diễn Châu qua chủ de "Địa lí công nghiệp" lớp 12 THPT. Nhằm nâng cao sự liên hệ giừa lý thuyếA - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT inh được trãi nghiệm thực tiễn cuộc song, góp phan hình thành một số phâm chất năng lực cùa học sinh; góp phan thực hiện giáo dục hướng nghiệp, định hướng phàn luồng, cung cap nhân lực cho địa phương.13Nhiệm vụ nghiên cứu-'1'iin hiểu nghiên cứu nhùng van dề cốt lõi trong dạy học theo hướng phát triể Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT n nâng lực.-Vận dụng dạy học gan với thực tiền ỡ một so cơ sờ sân xuất kinh doanh lại địa phương qua chu đê Công nghiệp.4Phạm vi nghiên cứu-Nghiên cửuDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
áp dụng cho học sinh khối 12 tại dơn vị công tác trong năm học 2018 2019 và 2019-2020.-Nghiên cứu xây dựng chu đề dạy học “£)/■« ìi Công nghiệp Việl A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT ảp dụng cho dạy học dại trả ớ tất cà các trường TIIPT, hay ôn thi ĐI1CĐ góp phần phân luồng học sinh sau TỈIPT.5Phương pháp nghiên cứuĐè nghiên cứu dề tải chúng tôi sử dụng các phương pháp sau:-Phương pháp nghiên cửu tài liệu.-Phương pháp quan sát.-Phương pháp phân tích, tòng hợp.-Phương pháp thống Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT kê.6Điểm mói cua đề tàiĐe tài: “Dạy học gan lien với trai nghiệm san xuất kinh doanh ở Huyện Diễn Châu qua chít đề Dịa li Công nghiệp lớp 12 THPT” cóDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
nhưng diêm mới như sau:-Góp phàn phát huy linh tích cực cua học sinh( Các em Ihê hiện linh thần lự học. lự nghiên cứu. các em được rèn luyện thềm vê A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT cường định hướng phát triền nâng lực cùa học sinh thông qua vận dụng kiên thức đê giai quyết các vàn đê thực tiễn; học sinh cỏ cơ hội dược trãi nghiệm trên các lình vực khác nhau, từ cơ sỡ thực lien, lừ các tranh anh. video, và các nguồn lài liệu khác...-Giúp người học không chi vận dụng kiến thức t Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT rái nghiệm thực te vảo bài học mà qua đó còn khác sâu được kiến ihửc. lạo lính hứng thú trong học lập...-Củng qua đây các em biet thêm the mạnh và hạnDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
chê cùa địa phương trong quả trinh công nghiệp hóa hiện dại hóa. biết rõ hơn về tinh hình phát triển còng nghiệp tại nơi minh sinh song, các em dược A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT ương 1. Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ CƯ SỜ THỤC TIÊN CÙA DÈ TÀI1.1.Tổng quan về các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tàiĐòi mới PPDH là một trong nhừng nhiệm vụ quan trọng của đòi mới giáo dục. Đôi mới phương pháp nhăm nâng cao chat lượng dạy học là van đề quan tàm hàng đàu. Định hướng quan trọng trong đô Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT i mới PPDH là phát huy tinh tích cực. tự lực và sáng tạo. phát triển nâng lực cộng tác làm việc của người học. Đó củng là xu hướng quốc tế trong cài cDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
ách PPDH ớ nhà trường phô thông.Qua tim hiểu các đề tài SKKN đà làm của các giáo viên, tòi thấy đà có nhiêu đề tài đề cập đến van đe đòi mới PPDH cho A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT i đe tài “ dạy học găn liền với thực tiền sân xuất ở địa phương thòng qua bộ môn địa lí và một số chủ đe liên môn” cúa tác già Đặng Đinh Kỳ còn lại chưa có còng trinh nào nghiên cứu chuyên sâu về chù đề dạy học gắn với sán xuất kinh doanh ớ địa phương. Đó là "khoáng trổng" vê lý luận và thực tiễn đò Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT i hói đề tài Sáng kiên phái làm rõ. Ket quả nghiên cứu của đề tài sỗ có những đóng góp về lý luận và thực tiền đối với dạy học Địa lí trong trường THPDạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT
T hiện nay.1.2.Cơ sở lí luận1.2.1.Một sô vân đê chung về dạy học theo chù đêỉ.2.1.1. Khái Hiệìỉì dạy học theo chủ đề:Dạy học theo chú đề là hình thức A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùng Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT iền được đe cập đen trong các môn học hoặc các hợp phan của mòn học đó làm thành nội dung học trong một chú đề có ý nghía hơn. thực tế hơn. nhờ đó học sinh có thè tự hoạt động nhiêu hơn đê tìm ra kiến thức và vận dụng vào thực tiễn. Tùy theo nội dung chương trinh sách giáo khoa hiện nay mà việc xây Dạy học gắn liền với trải nghiệm sản xuất kinh doanh ở huyện Diễn Châu qua chủ đề Địa lí công nghiệp lớp 12 THPT dựng chù đề dạy học hiện nay có thê là:-Chù đề dạy học trong một mòn học.A - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùngA - ĐẠT VẤN ĐÈ1Lý do chọn đề tàiSự phát triển kinh te - xà hội trong bối cành toàn cầu hoá đặt ra nhùng yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cùngGọi ngay
Chat zalo
Facebook