(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước ĐẺ TÀI •Phương pháp dạy học có vai trò quan trọng trong quá trình giáo dục. đó là những hoạt động và giao lưu cùa thay và trò nhăm đạt được mục tiêu giáo dục. Đè đạt được mục tiêu giáo dục thì việc lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp là vân đe quan trọng. Mồi bài dạy có thẻ có nhiều phương pháp d (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước ạy khác nhau, và mồi phương pháp dạy thì có thê thực hiện ờ nhiều bài học. Mặt khác, trên thực te hiện nay, các phương pháp dạy học truyền thống không(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
đáp ứng được nhu cầu và mục tiêu dạy học. Việc đôi mới phương pháp là van đề then chốt đè có được nhừng bài dạy hay và đạt hiệu quá cao. Văn kiện ĐạiSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước êu cầu: “Đòi mới mạnh mè nội dung, chương trinh, phương pháp dạy và học ờ tất cà các câp. bậc học”. Như vậy. việc cap bách hiện nay là cần phái đỏi mới phương pháp dạy học đê đáp ứng nhu cầu học tập cùa người học và xà hội.Đối với mòn Tin học hiện nay trong trường phô thòng vẫn còn là mới mẽ. bèn cạ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước nh đó phương pháp đè dạy học môn học còn chưa tièp cận nhiêu đen giáo viên. Chinh VI điều này thi việc dạy mòn Tin học cùng sè là một thứ thách đối vớ(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
i các giáo viên Tin học trong tinh nói chung. Trong đó, việc dạy lập trinh cho học sinh cần phải có những phương pháp thích hợp đê đạt hiệu qua cho họSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước c đê phát triên tư duy cho học sinh trong việc cài đặt thuật toán đỏ là phương pháp tinh che từng bước. Phương pháp này được áp dụng thòng qua đề tài: "Dạy học ĩhuậí toán tìm kiếm nhị phân n ong tin học lớp 11 theo phương pháp rinh chế từng bước Mặc dủ nội dung thuật toán tim kiêm nhị phân đà được g (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước iam tainhưng lỏi muốn đưa ra đây đê thày được hiệu quá của phương pháp và đống thời bối dường và phát hiện nhùng học sinh có năng khiêu tin học.MỤC ĐÍ(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
CH NGHĨÊN cửuNâng cao chất lượng dạy và học môn rin học trong trường phổ thõng, dặc biệt là dạy học lập trình ớ Tin học lớp 11.Góp phần đôi mới phươngSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước ọc sinh. Dặc biệt là tạo học sinh có được cách tư duy khi học thuật toán và lặp trinh.ĐÓI Tl ỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứuPhương pháp tinh che từng bước và việc áp dụng vảo dạy học thuật toán và lập trình đối với thuật toán “Tim kiếm nhị phân” cho học sinh phò thông.Học sinh khối 11. trường THPT Hưng Yê (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước n năm học 2012-2013.PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN cứuDựa trcn cơ sơ lý thuyết về phương pháp dạy học nói chung và phương pháp tinh che từng bước dưa vào giang th(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
uật toán “ Tim kiếm nhị phân" cho học sinh lớp 11.Thu thập dừ liệu thông qua phiếu diều tra thông tin mức dộ học sinh bict, hiểu và vận dụng thuật toáSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước g kê.Tông kết rút kinh nghiệmTHỜI GIAN NGHIÊN cứuTừ tháng 1 năm 2013 đèn tháng 2 năm 2013PHẤN II: NỌI DUNG“DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LỚP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC”CHƯƠNG 1: C ơ SỞ LựA C HỌN ĐÈ TÀI1.1 Cơ SỞ LÝ LUẬN •Việt Nam đang trong thời kỳ hội nhập nen kinh t (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước e the giới WTO (World Trade Organizasion) với nhùng bước biên chuyên mới đà tạo cơ hội và thách thức không ít đen các lĩnh vực trong đó có giáo dục. G(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
iáo dục là lĩnh vực được xem là quan trọng cùa đất nước, một đất nước có mạnh hay không là nhờ vào nen giáo dục. Việc phát trién nen giáo dục cua đât SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước g nền giáo dục đó là công tác dạy họe. Đê dạy học tốt thi mục tiêu đặt ra làm the nào đẻ người học chiếm lình được tri thức nhàn loại, vận dụng nó vào đời song thực tiền cua xà hội. Muốn vậy người thầy can phái có cách thức hay nói một cách tỏng quát đó là phương pháp dạy học đạt hiệu qua. Việc đòi (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước mới phương pháp được đưa ra rất nhiêu trong các văn kiện, nghị quyết, chiên lược của Đãng và Nhà nước về giáo dục trong xu the hiện nay. Nghị quyết Hộ(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
i nghị làn thứ hai. Ban chap hành Trung ương Đang khóa VUI: "Đòi mới mạnh mè phương pháp giáo dục và đào tạo. khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước gian tự học, tự nghiên cứu cua học sinh...”.Trên cơ sờ khái niệm về phương pháp dạy học, một cách thức tiến hành các hoạt động giao lưu của giáo viên gày ra các cách thức hoạt động và giao lưu cùa học sinh đẽ đạt được mục tiêu giáo dục. Việc đôi mới phương pháp ờ đây là đòi mới cách thức, đòi mới c (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước ác hoạt động tạo ra niềm vui, niềm hứng thú cho học sinh chiếm lình tri thức một cách có hiệu quá. Điêu này thẻ hiện ờ ngay trong các bài dạy, người g(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
iáo viên có vai trò mới điều khiên các hoạt động giao kru ay. tức là các tình huống đè học sinh tìm hiêu tự kiến tạo tri thức.Tri thức mà học sinh chiSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước đà cỏ được năm ờ vùng phát triên hiện tại và những tri thức can yêu câu học sinh đạt được đang năm ờ vùng phát triên gân nhất. Dạy học là hướng tới vùng phát triên gân nhất, đè yêu cầu học sinh tích cực hoạt động, phân đau thực hiện nhùng nhiệm vụ đặt ra. Nhờ vào những hoạt động đó mà các yêu cầu ờ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước vùng phát triển gan nhất dần dân chuyên hỏa thành vùng phát trién hiện tại và các vùng trước kia ờ xa thi giờ đày được kéo lại trớ thành vùng phát tri(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
ển gan nhất. Cứ như vậy. trình độ học sinh cùng như các tri thức do học sinh chiếm lình được được phát triển và hoàn thiện hơn.Thực te hiện nay các mòSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước an trọng, bời mòn học có sự phát triền về mặt tri thức và điều đặc biệt là nó liên quan hâu như tới các môn học khác. Điều này sẽ ràt thuận lợi là nhờ có sự đòi mới ở các môn học khác làm tác động đến môn Tin học. Đôi mới phương pháp dạy học Tin học ờ các trường phổ thòng hiện nay chưa được thực hiệ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước n nhiều, mặc dù sự phát trièn cùa mòn học thì thường xuyên nhưng việc đôi mới phương pháp đê dạy môn học ờ các giáo viên trường phô thòng là hạn che.(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
Một mặt do đặc thù mòn học liên quan đen máy tinh, đèncác mòn học khác như: Toán, Vật lí. Tiếng Anh, .... Một mặt do sự chậm trề đòi mới ờ giáo viên, SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước dạy học lập trinh lả một việc khó khăn, hau như các giáo viên đều vấp phái. Bởi nó liên quan đen thuật toán, điều khỏ ở chồ là đê học sinh hiểu thuật toán đà cả là một khó khăn đoi với học sinh. Ngoài ra. còn ứng dụng thuật toán vào các bài toán khác lại là một việc khó hơn. mà học sinh khi nghe đen (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước thuật toán là chúng sợ bới khả năng tư duy cùa chúng cỏn hạn che. Neu cử dạy theo những phương pháp thông thường thì học sinh sè học một cách máy móc(SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước
và không hiểu sâu thuật toán hoạt động dẫn đen việc chuyên hóa thuật toán đê viết trên một ngôn ngừ lập là rat khó thực hiện được, do đó đé ứng dụng SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN Đ (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước ết cách xày dựng thuật toán trên một ngôn ngữ lập trình là rat can thiết. Phương pháp đó không chi thực hiện ớ một thuật toán nảy mà có thẻ áp dụng vào thuật toán khác, hoặc có thẻ cho các nội dung khác nội bộ trong mòn Tin học.1.2 CO SỞTHỰCTIÈN (SKKN HAY NHẤT) dạy học thuật toán tìm kiếm nhị phân trong tin học lớp 11 theo phương pháp tinh chế từng bước SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:"DẠY HỌC THUẬT TOÁN TÌM KIÉM NHỊ PHÂN TRONG TIN HỌC LÓP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP TINH CHÉ TỪNG BƯỚC"PHẤN I: MỜ ĐẤULÝ DO C HỌN ĐGọi ngay
Chat zalo
Facebook