(SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
(SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
—o—o—PHÒNG GD - ĐT KHÁNH SƠN. fTRƯỜNG THCS SƠN BÌNHỊ)ề tài nghiên cửu khoa học sư phạm ứng dụng: “HẠN CHÉ LỎI CHÍNH TÀ TRONG Bộ MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SI (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm INH LỚP 7A QUA VIỆC sử DỤNG BẢNG PHỤ VÀ THAY ĐÓI THU’ KÍ TRONG QUÁ TRÌNH THẢO LUẬN NHÓM”VVGIÁO VIÊN : TRÀN VĂN TH É NĂM HỌC: 2012- 2013Mtóm tắt đè tài THIỆUA A ỉẠ A11. Hiện trạng ........................................... 032Giải pháp thay the.................................... 043Một sô đề lài ga (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm n đày................................. 064Vắn dề nghiên cứu..................................... 065Giã thuyết nghiên cún.............................(SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
.... 07III.PHUONG PHÁP.............................................. 071Khách thế nghiên cứu.................................. 072Thiết kế ...........—o—o—PHÒNG GD - ĐT KHÁNH SƠN. fTRƯỜNG THCS SƠN BÌNHỊ)ề tài nghiên cửu khoa học sư phạm ứng dụng: “HẠN CHÉ LỎI CHÍNH TÀ TRONG Bộ MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SI (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm 11IV.PHÂN TÍCH DÙLIÊU VÀ BÀN LUẬN KÉ I QUẢ131Phân tích dừ liệu..................................... 132Bàn luận kết quà...................................... 15V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM....................................... 15VL KÉT LUẬN VÀ KHUYÊN NGHỊ.................................... 16VII.TÀI LIỆ (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm U THAM KHẢO ...................................... 17VIII.CÁC PHỤ LỤC CÙA ĐẾ TÀI................................. 18PHỤ LỤC I: Xác định đề tài nghiên(SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm
cửu.................... 18PHỤ LỤC II: Ke hoạch nghiên cúu khoa học sư phạm ứng dụng.19PHỤ LỤC III: Bài kiếm tra trước tác động ................ 20P11Ụ—o—o—PHÒNG GD - ĐT KHÁNH SƠN. fTRƯỜNG THCS SƠN BÌNHỊ)ề tài nghiên cửu khoa học sư phạm ứng dụng: “HẠN CHÉ LỎI CHÍNH TÀ TRONG Bộ MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SI (SKKN HAY NHẤT) hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm ọc ............................ 22P1IỤ LỤC? VII: I lệ thống bải tập thực hành.............. 67—o—o—PHÒNG GD - ĐT KHÁNH SƠN. fTRƯỜNG THCS SƠN BÌNHỊ)ề tài nghiên cửu khoa học sư phạm ứng dụng: “HẠN CHÉ LỎI CHÍNH TÀ TRONG Bộ MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SIGọi ngay
Chat zalo
Facebook