(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
PHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệt (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 t đê các đặc ièm tâm sinh lý của học sinh tiêu học .” là phương hướng đòi mớiphương pháp dạy và học môn toán ớ bậc tiêu học . Một trong những biện pháp chu yếu đê đạt được mục đích trên là gây cho học sinh hứng thú học tập. tạo niềm tin .niêm vui bang cách lỏi cuốn các em vào nhìrng trò chơi toán họ (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 c hấp dần . phù hợp với trinh độ nhận thức . đặc điểm lứa tuổi các em trong giờ học toán . đặc biệt là ở các lớp đau cấp .Đã nhiêu năm dạy học tòi cứ(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
trăn trơ mãi: làm the nào đê học sinh của mình nâng động sáng tạo hơn , tạo được hứng thú trong học tập. giờ học bớt căng thẳng .bớt áp lực .học sinh PHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệt (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 giờ học toán ngay từ đau năm và thay kết quá học tập của các em tiến bộ hẳn lên . Đen giờ học toán các em không còn cảm thay căng thẳng nên kết qua học tập cao hơn . Với thời gian thử nghiệm vừa qua. tòi thay việc thiết ke trò chơi trong giờ học toán dè góp phan dôi mới phương pháp dạy học toán 3 l (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 à rắt quan trọng và thiết thực . Tòi xin được trinh bầy “ kinh nghiệm trong thiểt ke trò chơi góp phan đòi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 ” trước(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
hội đong khoa học trường tiêu học Điền Lư II. hội đong khoa học phòng giáo dục Bá Thước , mong các tô chức góp ý kiến cho tòi ngày một hoàn thiện hơn.PHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệt (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 ung . phương pháp . hình thức tô chức dạy học toán lớp 3 . Tim hệ thong bài tập cô thè thiết kế thành trô chơi .2: Tim hiêu những thuận lợi khó khăn cua giáo viên và học sinh khi thiết kế . sử dụng trò chơi trong giờ học toán .III - NHIỆM VỤ NGHIÊN cửu1- Tim hiểu tẩm quan trọng cúa doi mới phương ph (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 áp dạy học .2- Tim hiêu ý nghĩa , tác dụng của trò chơi toán học .3- Nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiêu học .4- Phân tích tông hợp nít ra b(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
ài học kinh nghiệm .IV- PHẠM VI NGHIÊN cưu1Học sinh khối lớp 3 Cụ thè là lớp 3B Trường Tiêu học Diên lư II2- Các phương pháp chi dạo của ban giám hiệuPHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệt (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 pháp tỏng kết kinh nghiệm .2Đỗ Thuý Tiên TH Điển Lư II Bá Thước Thanh HoáPHÀN NỘI DUNGCHƯƠNG I:CO SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẺN .1 - Cơ SỞ LÝ LUẬN :Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiêu học : Học sinh Tiêu học luôn luôn hiếu động . ham chơi thích cái mới lạ nhưng lại chỏng chán . Đổi với trê (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 trò chơi là một phát hiện mới. kích thích tò mò , muôn tim hiểu . khám phá . Do vậy quan điểm “ Thông qua hoạt động vui chơi đê tiến hành hoạt động h(SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
ọc tập là phủ hợp với trường tiêu học .Trò chơi toán học nhằm mục đích là thông qua trò chơi đè cũng cổ kiến thức cũa bài học . luyện tập lại kiến thứPHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệt (SKKN HAY NHẤT) kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 học toán ờ tiêu học . sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng như :3Đỗ Thuý Tiên TH Điền Lư II Bá Thước Thanh HoáPHẤN MÓ ĐẢUĐI - LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIÔi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tinh tích cực. chủ ộng và sáng tạo của học sinh trên cơ sớ khai thác triệtGọi ngay
Chat zalo
Facebook