(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh
(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh
Ị■SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ặTỎ CHỨC DẠY HỌC GIAI ỌVYÉT VÁN DÈCHƯƠNG DÒNG D1EN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG VÃI LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÂNG Lực HỌC SINH (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh H I IỊ I Ị ịỊ ị ■ ịI ị ịI ĩILình vực: Vật líTác giả: PHAN THANH sựChức vụ: Giáo viên môn vụt líTài liệu kèm theo:....Đức Hựp. nám 2016LÍ LỊCH DẺ TÀI1Tác gia: 2.Chức vụ::PHAN THANH sự Giáo viên3. Dơn vị :Trường THPT Dức Hợp, Kim Dộng, HưngYên. 4. l ẻn đe tài :Tồ chức dạy học giãi quyết vấn đề chưongd (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh òng điện trong các môi trường vật lí 11 1 IIP ỉ theo hưóiìg phát triền nỉíng lực học sinh.2DANH MỤC VIẾT TẮTDạy học giải quyết vấn đêHọc sinhGiáo viên(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh
Trung học Phô ThôngDHGQVĐHSGVTHPT3MỜ DẪU1Lí do chọn đề tàiViệt Nam đang bước trên con đường công nghiệp hóa. hiện đại hóa đất nước. Viền canh sôi dộngỊ■SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ặTỎ CHỨC DẠY HỌC GIAI ỌVYÉT VÁN DÈCHƯƠNG DÒNG D1EN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG VÃI LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÂNG Lực HỌC SINH (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh t chú trọng den dôi mới phương pháp dạy học và phương tiện dạy học. Ilieo nghị quyết TW 2 khóa VIII dă chì rò “Doi mới mạnh mẽ phương pháp giảo dục - đào tạo, khắc phục loi truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo cùa người học, rừng hước áp dụng các phương pháp tiên tiền và phương (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh tiện hiện dại vào quá trình dạy học, dam bao diều kiện và thòi gian lự học. lự nghiên cứu cho học sinh...Dịnlì hướng trên đây đà được pháp chế trong l(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh
uật giáo dục điều 24.2 'Phương pháp giảo dục phô thông phai phái huy linh tích cực lự giác, ch ũ dộng, sáng lạo cua học sinh phù họp vói dặc diêm cua Ị■SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ặTỎ CHỨC DẠY HỌC GIAI ỌVYÉT VÁN DÈCHƯƠNG DÒNG D1EN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG VÃI LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÂNG Lực HỌC SINH (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 theo hướng phát huy năng lực học sinh áo dục năm 2005).Ị■SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ặTỎ CHỨC DẠY HỌC GIAI ỌVYÉT VÁN DÈCHƯƠNG DÒNG D1EN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG VÃI LÍ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÂNG Lực HỌC SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook