Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh ông trình nghiên cứu của em. Các nội dung nghiên cứu và kết quả đơỊỢc trình bày trong luận văn là trung thực và khách quan. Các thông tin trích dán trong luận văn đều đoỊực ghi rò nguồn gốc.Học viênNguyễn Phạm Đức HoàngLỜI CÁM ƠNLời đâu tiên, em xin gửi lời câm ơn chân thành nhất đến TS. Nguyễn Thị Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh Hà, ngOỊỜi đã hết lòng chi bảo, tận tình giúp đờ và trực tiếp hơỊỚng dần em trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận văn này.Em xin bày tỏ lòng bThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
iẽt ơn đến Ban lành đạo, các Phòng ban chức năng và các Khoa của Học viện Hành chính Quốc gia, các thây, cô đã tham gia giảng dạy và giúp đờ em trong LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh Tp. Hồ Chí Minh, cơ quan nơi em đang công tác đà giúp đờ, hô trợ cung cấp các thông tin và số liệu đế em có thế hoàn thiện luận vãn.Cuối cùng, em xin chân thành câm ơn cô giáo chủ nhiệm và các bạn học viên lớp Cao học Chính sách công CS4.B1 đâ cùng em chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm học tập cũng nhơ Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh Ị các kỳ niệm đáng nhớ khi tham gia khóa đào tạo này.Trong quá trình nghiên cứu và thực hiện luận văn. dù đà cố gắng trong việc tiếp thu, trao đối nhữThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
ng kiến thức đóng góp của các quý thây cô và bạn bè, khảo sát số liệu tại và tham khảo thông tin từ nhiêu nguồn tài liệu khác nhau, song khó tránh khỏLỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh gPHÀN MỚ ĐÀU1. Tính cấp thiết của đê tàiĐội ngũ giảng viên là nhân tố quyết định chất IqỢng giáo dục, đào tạo ở bậc đại học, đàm bào cho giáo dục và đào tạo phục vụ tích cực cho nhiệm vụ phát triển kinh lẽ - xã hội. Văn kiện đại hội 11 của Đàng Cộng sàn Việt Nam vê đổi mới căn bán, toàn diện giáo dụ Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh c và đào tạo đã khắng định: “Đối mới căn bàn, toàn diện nên giáo dục Việt Nam theo hqớng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xà hội hóa, dân chủ hóa và hội nhậpThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
quốc tế, trong đó, dõi mới cơ chế quàn lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quàn lý giáo dục là khâu then chốt” [3]. Nghị quyết số 14/2LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh ây dựng dội ngũ đội ngũ giảng viên và cán bộ quán lý đủ vê sỗ IqỢng, có phẩm chât dạo đức và Iqơng tâm nghề nghiệp, có trình độ chuyên môn cao, phong cách giảng dạy và quân lý tiên tiên”[2]. Thù tqớng Chính phù có quyết định số 89/QĐ-TTg Phê duyệt đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ q Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh uàn lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu câu đối mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 - 2030, trong đó nêu rõ quan điếm “ViệcThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
đào tạo, bôi dqờng nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên và cán bộ quàn lý các cơ sờ giáo dục đại học căn đqợc coi trọng vì đây là yếu tố quyết định cLỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh học Nội vụ Hà Nội đqợc thành lập năm 2011 với chức năng đào tạo, bôi dqờng nguồn nhân lực có trình độ đại học va sau đại học trong công tác Nội vụ và các ngành nghê có liên quan. Trqờng đã và đang đào tạo 17 ngành/chuyên ngành bậc đại học, đặc biệt, các ngành chính tộ học,1quàn trị nguồn nhân lực, q Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh uàn lý nhà nqớc, luậí học, chính sách công, quản lý văn hóa... là nhùìig ngành đào tạo nhân lực phục vụ ngành nội vụ, nên công vụ, có ý nghĩa quan trọThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
ng đẽ đáp ứng yêu câu nguồn nhân lực chất lơỊỢng cao của đất nơỊỚc.Nhâm tạo điêu kiện thuận lợi cho ngoỊỜi học khu vực Nam bộ và Tây Nguyên tham gia hLỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh o tạo đà ký Quyết định số 5600/QĐ-BGD&ĐT vê việc thành lập phân hiệu Trqờng Đại học Nội vụ Hà Nội tại Thành phố Hô chí Minh. Việc thành lập Phân hiệu Trqờng Đại học Nội vụ Hà Nội tại Thành phố Hô Chí Minh có ý nghía rất quan trọng đê nhà trqờng có đủ co' sở pháp lý trong việc tô chức hoạt động, đáp Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh úng yêu câu đào tạo nguồn nhân lực cho ngành nội vụ, nền công vụ khu vực phía Nam. Khi thành lập, Phân hiệu tại Thành phố Hô Chí Minh có hơn 100 cán bThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
ộ, viên chức, trong đó gần 50 giảng viên. Nhà trqờng đang có nhùmg chính sách phát triển, nâng cao chất Iqợng đội ngù đặc biệt là phát triền đội ngù gLỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh , đà chú ý kiện toàn, sắp xếp đội ngũ viên chức lành đạo, quàn lý; nâng cao chất IqỢng đội ngũ giảng viên cơ hữu, tăng cqờng giảng viên thinh giáng có chất Iqợng; nâng cao chất lơ|Ợng dạy và học; đào tạo nguồn nhân lực chất Iqợng cao phục vụ cho ngành nội vụ, đáp ứng nhu câu của xâ hội. Tuy nhiên, d Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh o phân hiệu là Cơ sở mới thành lập nên việc thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên tại Phân hiệu còn nhiêu hạn chê nhq: đội ngũ giảng viênThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
vừa thiếu vê số IqỢng, mất cân đôi vê ngành đào tạo, năng lực chuyên mồn, năng lực dạy học, năng lực nghiên cứu khoa học chqa đáp ứng yêu câu. Vì vậy,LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh cấp thiết.2. Tình hình nghiên cứu đê tàiPhát triển đội ngũ giảng viên là vâìi đề có tâm quan trọng đặc biệt đối với ngành giáo dục, đào tạo nói chung và của các trqờng đại học nói riêng nên đqỢc sự quan tâm, nghiên cứu của rất nhiêu nhà khoa học, nhà hoạch định chính sách. Có thế kế một số công trì Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh nh tiêu biếu nhq sau:Ờ nước ngoài, Webb và Murphy (2000), Organisational approaches to staff development to support teaching and learning. Teacher DevThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
elopment: An international journal of teachers' professional development, cho rằng việc phát triển đội ngũ giảng viên tại các cơ sở giáo dục đại học cLỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh ập đế nâng cao trình độ cùng nhq những hồ trợ tài chính cần thiết phù hợp dành cho các nồ lực của giảng viên. Các tác giả cũng cho rằng hỗ trọ’ tài chính trong các chiến Iqợc phát triển đội ngũ giảng viên nên “vừa rộng vừa mỏng” tức đảm bào tất cà các giảng viên đêu có thế tiếp cận với nhừìig cơ hội Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh tài chính trong quá trình thực hiện các vai trò dù ở mức tối thiẽu[37].Judy Murray (2006), The Relative Inefficiency of Quaota, The Cheese Case, EducThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
ational development, nhân mạnh rằng phát triển đội ngù giáo viên sè củng cố sứ mệnh và tạo ra giá trị của trqờng đại học [35].Skilbeck Massey (1984), LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh iệu quà dựa trên mối quan tâm hay nhu câu. Mô hình đqợc thqc hiện tại đại học Massey, Bâc Palmerston, New Zealand. Nhùìig chiên IqỢc nên tàng của chqơng trình đqợc xây dựng dựa trên nhu cầu cùa đội ngũ giảng viên bao gôm bày nội dung chính: 1)3Nâng cao nhận thức vè đội ngũ giảng viên, cơ cẫu nhân sự Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh trong trqòìig, khoa cùng nhq các chqơng trình hay các khóa học; 2) Cung cấp thông tin (các thông tin đơ|Ợc cung cấp bao gôm các khóa học, các xê mi nThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
a, các hội thảo, các cuốn sách hqớng dần, tạp chí nội bộ thqờng kỳ...); 3) Cung cẫp hò trợ dành cho cá nhân (bao gồm các hò trợ một - một; giới thiệu LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh hội thào vê quàn lý, quy trình và kẽ hoạch tố chức, hồ trợ đội ngũ, vạch ra các bơ|ớc đề hoàn thiện quy trình); 5). Nâng cao chất Iqợng các hoạt động khác ngoài giảng dạy (hội thảo, xê mi na, thq viện sách, quản lý nguồn tq liệu, thiết bị nghiên cứu, báo cáo cá nhân); 6) Hợp tác (phát triển đội ngũ Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh giảng viên, mạng Iqới chuyên gia, khuyến khích xuãt bàn các công trình nghiên cứu, kết nối với các khoa và trqờng đại học khác). 7) Thúc đấy cải cáchThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
(thí diêm các chqơng trình ứng dụng mới, cung cấp thông tin vê các công trình nghiên cứu mới) [36].Jerry- W.Gilley, Steven A.Eggland và Ann Maycunich LỜI CAM ĐOANEm cam đoan luận văn “Thực thi chính sách phát ưiên đội ngù giáng viên ờ Phán hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tại Tp. Hỏ Chí Minh” là cô Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh n với tq cách là một bộ phận của quản lý nguồn nhân lực. Theo các tác giã, phát triển đội ngũ giáo viên bao gôm đào tạo, bôi dqờng, tạo dụng môi trqờng, động lực làm việc nhâm giúp giáo viên cập nhật các kiến thức nghê nghiệp, có thái độ, phqơng pháp tiếp cận vá các kỳ năng phát triền các kỳ thuật g Thực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh iảng dạy tiên tiến. Theo các tác giả, cần cho phép các giáo viên áp dụng các thay dõi trong chqơng trình giảng dạy và tãng cqờng trao dõi các thông tiThực thi chính sách phát triển đội ngũ giảng viên ở phân hiệu trường đại học nội vụ hà nội tại thành phố hồ chí minh
n chuyên môn [34].ở Việt Nam, Nguyên Văn Đệ (2010), Phát triển đội ngũ giáng viên các trường dại học ờ vùng Đông bỗng Sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đôGọi ngay
Chat zalo
Facebook