Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay mới căn bản, toàn diện. Nêu như trước đây giáo dục nước ta chú trọng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh và giúp người học hình thành hệ thống kiên thức, kỳ năng, thái độ thì ngày nay, điêu đó vần còn đúng, còn cân nhưng chưa đủ.Hội nghị lân thứ’ 8, Ban Chấp hành Tiling ương khóa XI (Nghị quyết Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay số 29-NQ.TW) vê đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa - hiện đại hóa trong điêu kiện kinh lê thị trường địnỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
h hướng XHCN và hội nhập quốc tế. Nghị quyết được ban hành từ yêu cầu thúc bách phải thay đối đẽ nên giáo dục nước ta không bị tụt hậu so với sự chuyêPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay i có đủ phârn chất và năng lực thích ứng với nên kinh tế thị trường, tham gia phát triển kinh tẽ, văn hoá xã hội một cách bên vững. Mục tiêu giáo dục có sự chuyến dõi: Từ chủ yêu trang bị kiêìi thức và kỳ năng sang hình thành năng lực, phẩm chất nhân cách của người học. Từ sự thay dõi mục tiêu giáo Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay dục thì dàn đến phương pháp giáo dục cũng phải thay đối theo. Đó là phát huy tính lích cực, lự lực, chủ động, sáng tạo của người học. Chuyên trọng lâmỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
hoạt động từ giáo viên sang học sinh.Xu thê phát triẽn cùa giáo dục Việt Nam cùng như trên thê giới là đang chú trọng hình thành và phát triền kỳ nănPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay vê đối mới chương trình sách giáo khoa đang chú trọng tới hình thành và phát triẽn “5 phẩm chất và 10 năng lực” trong đó đáng lưu ý là: Kỳ năng Công nghệ; Kỹ năng Tín học. Quyết định 117/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ phê duyệt Đê án: “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hồ trọ Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ' các hoạt động dạy - học, nghiến cứu khoa học góp phân nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025” viết:Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
“dãy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong toàn ngành giáo dục”. Công văn sõ 5807/BGD&ĐT - CNTT ngày 21/12/2018 của Bộ GD&ĐT vê việc hướng dân triểnPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ong công tác ứng dụng CNTT trong trường học. Nguồn nhân lực ứng dụng CNTT trong một nhà trường gồm: cán bộ quản lý; giáo viên; nhân viên và học sinh”, trong đó phái kê đến vai trò quan trọng của giáo viên chủ nhiệm góp phân không nhỏ trong việc định hướng phát triển phẩm chất, năng lực cùa HS.Ở thời Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay điểm đại dịch Covid-19 dién ra phức tạp, đẽ đàm bảo “HS không ngừng học”, các trường học đà đãy mạnh việc úng dụng công nghệ thông tin vào dạy học1vàỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
quản lý. Trong đó, ở mảng công tác chủ nhiệm lórp. việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) một cách hiệu quả cần được quan tâm và đối mới. Việc đưa PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ứng dụng CNTT trong dạy học. giáo dục đang là xu hướng và nhiệm vụ mà đội ngũ giáo viên chúng ta cân quan tâm đẽ hướng tới giáo dục thông minh, đối mới tống thẽ, toàn diện nhận thức, phương pháp, kì thuật triển khai.Ỷ thức được điều đó ở ngay tại đơn vị công tác, chúng tôi quyết định thực hiện đê tà Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay i nghiên cứu: ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quà vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT..........hiệnnay.2Đôi tượng nghiên cứuĐê tài tỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
ập tiling vào vãn đê: ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm ỉớp tại trường THPT.........hiện nay một cách hiệu quá nhất.3Đóng góp cùa đêPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay âm bât, chi đạo lớp trong từng ngày, từng tuân, tùTig kỳ theo kê hoạch cà trường và lớp, lố chức các tiết sinh hoạt lớp, các buối ngoại động ngoại khóa, các chuôi hoạt động theo chù dê,...) một cách nhanh chóng, hiệu quả.Trên thực tế, việc ứng dụng CNTT vào công lác chủ nhiệm đã được chú ý và vận dụ Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ng nhưng còn manh mún, thiếu hệ thõng, thiếu đồng bộ và thiếu lộ trình cụ thế. GVCN chí quen sú’ dụng một số công cụ hoặc biết cái gì thì sử dụng cáiỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
đó nên hiệu quả công tác chủ nhiệm chưa cao, nhất là tạo nên sự chuyến biến thực sự. Đê tài đã khâc phục được điêu này. Bởi thế, bên cạnh việc nâng caPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay g là đê tài đâu tiên áp dụng tại trường THPT..........vê việc tăng cường ứng dụng này. Dựa vào kếtquà lích cực nhận được sẽ giúp các giáo viên chủ nhiệm, các nhà quàn lý sẽ có những hoạch định tõt đẽ xây dựng lớp học hạnh phúc, trường học hạnh phúc trong thời đại 4.0 hiện nay cũng như trong bối cảnh Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay dịch Covid 19 diền ra phức tạp.4Phạm vi nghiên cứuHọc sinh ở trường THPT..........(trong đó tập trung ở hai lớp: lớp 12 Al-lớp khôi A định hướng khoaỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
học tự nhiên, lớp 12D4 - lớp cơ bản định hướng khoa học xã hội) và một số lớp ở các trường THPT lân cận trên thị xà Cừa Lò.2PHÂN II. NỘI DUNG NGHIÊN PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ng pháp khoa học, công nghệ và công cụ kì thuật hiện đại dê sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lí, lun trừ và trao đối thông tin số”, thông qua các tín hiệu số . Các công cụ kì thuật hiện đại chủ yêu là máy tính và viền thông nên ngày nay, nhiêu người thường sù’ dụng thuật ngữ “CNTT và truyền thông” Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay (ICT) như một từ đông nghía rộng hơn cho CNTT (IT).-Vai trò của CNTT trong việc ứng dụng vào công tác giáo dụcTheo Uskov, Howlet và Jain (2017), giáoỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
dục thông minh (SMARTER Education) có “sự tích hợp loàn diện công nghệ, khả năng tiếp cận và kết nối mọi thứ qua Internet bất cứ lúc nào và ở đâtT.VỚPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay con người - thông tin - vật thể, máy móc tạo thành một chuôi liên kết, thúc dãy quá trình đối mới và sáng tạo, chính vì vậy việc ứng dụng CNTT giúp quá trình dạy học, giáo dục trờ nên thuận tiện hơn, hướng đến hiệu quà mong đợi, lâu dài.Bên cạnh đó, CNTT tạo điêu kiện cá nhân hóa của giáo viên và h Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ọc sinh trong thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên có thế kịp thời xây dựng, chinh sửa, bô sung, hoàn thiện các hô sơ dạy học, giáo dục, giảm phụ thuộc yêu tỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
ô không gian, thời gian nhất là trong công tác làm giáo viên chủ nhiệm lớp - một công việc đòi hói sự kê thừa từ năm này sang năm khác, phát triển nhừPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay vụ học tập, sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt lớp, tham gia các hoạt động khác theo hướng phát triển phẩm chất, nãng lực của học sinh.Cồng nghệ thông tin phát triển nên hâu hết phụ huynh, học sinh đêu có số điện thoại di động, sự liên lạc, kết nối giừa gia đình, nhà trường và GVCN cùng được dề dàng h Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ơn, giúp phụ huynh học sinh nâm bât kịp thời vê quá trình học tập và rèn luyện của con mình đê tù’ đó có kẽ hoạch và biện pháp phôi hợp với GVCN và nhỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
à trường. Bân thân nhiêu học sinh cùng được trang bị thiết bị đẽ có thế chủ động, hợp tác khi được giao các nhiệm vụ trong lóp, giúp cho các em tự tinPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay ơn, và làm cho các em luôn có càm giác “mồi ngày đến trường là một ngày vui”.CNTT có vai trò rất quan trọng trong dạy học, giáo dục. CNTT tạo điêu kiện đế đa dạng hóa hình thức dạy học, giáo dục, đáp ứng mục tiêu học tập suốt đời và xây dựng xà hội học tập dựa trên sự kích hoạt mõi tương tác xà hội, Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay khuyến khích1sự tham gia của các nhà giáo dục và chuyên gia, tạo dựng một cộng đông chia sẻ thông tin và nguồn tài nguyên học tập trong dạy học, giáoỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
dục có trách nhiệm.CNTT tạo điêu kiện đẽ người học khám phá tích cực và chủ động nguồn tri thức, tương tác với người dạy qua các thao tác đẽ phát triPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý dí) lựa chọn đẽ tàiTheo xu thê toàn cầu hóa và hội nhập quốc tẽ hiện nay, nên giáo dục Việt Nam cùng đang trong tiên trình đối m Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay T và các phẩm chất có liên quan. Nhờ CNTT với các tính năng của nó, người học sè có thế tự học và chọn lựa thông tin phù hợp đế phát triển bản thân. Thông qua đó, người học cũng có điều kiện đê khám phá chính mình, hoàn thiện bản thân với những tri thức, kĩ năng còn hạn chê bâng cách thay đổi chính Ứng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay mình. CNTT đặc biệt kích thích hứng thú học tập của học sinh, khuyên khích học sinh tư duy.Dưới góc nhìn khái quát, CNTT sè hô trợ hoạt động dạy học cỨng dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả vào công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT hiện nay
ùa giáo viên, nhất là thực hiện dạy học phát triền phẩm chất, năng lực học sinh một cách thuận lợi và hiệu quả trong bối cành đối mới căn bàn và toànGọi ngay
Chat zalo
Facebook