Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
MỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực , với nên khoa học công nghệ phát triển như vậy đòi hỏi nguồn nhân lực phải có tay nghê cao đê đáp ứng được những nhu càu của xã hội. Các ngành nghê hiện nay cũng đang được chú trọng đối mới đế phù hợp với yêu càu của thực tiên. Đê làm được điêu đó, không thê không nhắc tới đối mới trong giáo dục nh Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực ằm tạo ra nguồn lao động có trình độ năng lực, có tay nghê cho đất nước. Chính vì vậy, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ừong giai đoạn hiện nayXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
là rất quan trọng nhăm góp phân đào tạo ra nguồn nhân lực cho đãt nước. Một đãt nước được coi là phát triển khi mà đât nước đó có một nên giáo dục tiMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực a con người. Chat lượng giáo dục tiêu học góp phàn quan trọng vào chất lượng giáo dục cùa môi quốc gia. Chính vì thê việc dõi mới giáo dục tiếu học hiện nay đang là mối quan tâm hàng đâu của xà hội và của mòi người. Việc đối mới giáo dục tiếu học phải được thực hiện một cách đồng bộ vế phương pháp, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực cách thức tố chức dạy học, kiêm tra đánh giá đê giúp học sinh phát triền một cách tốt nhất.Trong những năm qua, ngành giáo dục đà thực hiện nhiêu thayXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
đối nhằm nâng cao chất lượng dạy và học như đối mới phương pháp dạy học, kiêm tra đánh giá và đà đạt được nhừng thành công bước đầu. Những thay đối ữMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực iên, trong thực tê, khi tiên hành kiếm ừa, đánh giá thường xuyên học sinh, giáo viên vân lúng túng trong việc xây dụìig và sử dụng công cụ đánh giá học sinh. Các giáo viên thường sù’ dụng các công cụ đã có sần hoặc thiết kế một số các công cụ đánh giá nhưng không theo quy trình nên không đâm bàovẽ c Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực hất lượng của công cụ đánh giá. Vì vậy, việc nghiên cứu xây dựng công cụ đánh giá theo đúng quy trình, đảm bảo chất lượng là cân thiết nhâm nâng cao hXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
iệu quả đánh giá, giúp cho quá trình đánh giá có tác dụng thực sự tới quá trình dạy và học.Ngành giáo dục nước ta đà và đang đưa ra một sõ cải cách nhMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực ăng lực của người học - tù* chô quan tâm xem học sinh học được những gì đến chò quan tâm đến việc học sinh học được cái gì qua việc học. Đê thực hiện được điêu đó, nhất định phải thực hiện thành công việc chuyến từ phương pháp dạy học theo lõi “ truyền thụ một chiều” sang dạy cách học, cách vận dụng Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực kiên thức, rèn luyện kì năng, hình thành năng lực và phẩm chất, đông Với nhừng lí do trên, chúng tôi lựa chọn đê tài “Xây dựng công cụ đánh giá trongXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
dạy học môn Khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực” điêu này sè giúp cho GV có thế vận dụng các còng cụ vào đánh giá HS trong dạy học môn Khoa hMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực công cụ đánh giá học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực góp phàn nâng cao chãt lượng đánh giá của giáo viên trong dạy học3Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiên của quá trình xây dụ*ng công cụ đánh giá kết quà học tập của học sinh trong dạy học môn Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực Khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực.-Xây dựng quy trình đẽ thiết kê một số công cụ đánh giá cho học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 4 theXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
o hướng tiẽp cận năng lực.4Đôi tượng nghiên cứu-Quy trình xây dựng công cụ đánh giá cho học sinh tiếu học theo hướng tiếp cận năng lực.5Khách thê nghiMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định, Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực giá học sinh dựa vào phiêu đánh giá theo tiêu chí.-Phạm vi điêu tra.-Phạm vi thực nghiệm.7Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lí luận.-Phương pháp nghiên cứxi thực tiên.-Phương pháp thống kê toán học.8Giả thiết khoa họcNêu đê xuất quy trình xây dựng công cụ đánh giá và xây dựng được một số Xây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực công cụ đánh giá trong dạy học môn Khoa học lớp 4 cho học sinh theo hướng liếp cận năng lực phù hợp với dặc diêm môn học, năng lực của học sinh.NỘI DXây dựng công cụ đánh giá trong dạy học môn khoa học lớp 4 theo hướng tiếp cận năng lực
UNGCHƯƠNG 1:Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO HƯỚNG T1ẼP CẬN NĂNG Lực1.1.Một sõ kháiMỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định,MỤC LỤCMỞ ĐÂUl.Lí do chon dê tàiBước sang thê kì XXI. công cuộc cồng nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta ngày càng đạt được nhừng thành tựu nhất định,Gọi ngay
Chat zalo
Facebook