Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 116 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYÊN PHƯỚC LONGXÂY DựNG HỆ THÒNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG Tư DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” - VẬT

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý T LÝ 6 - THCSLUẬN VÃN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH: LL VÀ PPDH BỌ MÔN VẬT LÝMã số : 60.14.10Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Đinh Th

ướcNghệ An - 20121LỜI CẢM ƠNHoc Mên xin chân thành cám ơn PGS.TS. Nguyền Đình Thước là người đà tận tinh hướng dẫn. giúp đờ và động viên đê học viên h Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

oàn thành luận văn thạc sĩ.Xin bây tó lòng cám ơn các bạn đồng nghiệp, người thân dă úng hộ. giúp dờ cho học viên có điều kiện tham gia học h<ành. ngh

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

iên cửu và viết luận văn kết thúc khóa học.Học viên xin trân trọng cám ơn các Thầy. Cô trong tổ bộ môn phương pháp giáng dạy của Khoa Vật lý Trường Đạ

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý cùng xin câm ơn tập thể GV và HS trường THCS tht trấn Mỳ Thọ, Cao Lành, Đồng Tháp đà tạo điều kiện cho học viên tiến hành TNSP về kết quà nghiên cứu

cúa minhĐồng Tháp, ngày 29 tháng 10 năm 2012Học viênNguyễn Phước Long7MỤC LỤCMơ ĐẢƯ...............................................................tran Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

g61. Lý do chọn dề tãi........................................................trang 62Mục đích nghiên cứu.............................................

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

. trang63Đối tượng vá phạm vi nghiên cứu...................................trang74Giá thuyêl khoa học...............................................tr

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý 7Đóng góp mói cùa luận vãn.........................................trang88Cấu trúc luận vãn.................................................trang8CHƯƠ

NG 1. Cơ SỚ LÝ LUẬN VE CÀU HỎI VÀ sứ DỰNG CẢU HỎI TRONG DẠYIIỌC VẠT LÝ..........................................................trang91.1.Câu hỏi. câu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

hỏi trong dạy học................................trang91.1.1.Khái niệm câu hói.........................................trang91.1.2.Vai trò cúa câu hó

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý thcs luận văn thạc sỹ vật lý

i trong dạy học.........................trang1412. Câu hoi định hướng tư duy....................................trang161.2.1.Các thao tác tư duy cùa h