Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí MinhDương Hữu TòngDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toánNăm 2014iMỤC LỤCMỤC Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán LỤC.............................................................iDANH MỤC CẤC BẢNG.................................................viiDANH MỤC CẤC so ĐÒ.................................................i\MỎ DÀI .............................................................11Li do chọn đề tài......... Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán .......................................17.7.Khải niệm phân sô là nội dang dạy học quan trọng trong chương trình toán ởtiêu học........................Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
...........................I7.2.Dạy học thông qua hoạt dộng giãi toán giữ vai trò thiêt yêu trong dạy họctoán.........................................Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí MinhDương Hữu TòngDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toánNăm 2014iMỤC LỤCMỤC Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán ói hạn của đề tài.............................................113Phạm vi lí thuyết tham chiếu và mục tiêu nghiên cứu.............114Phưưng pháp nghiên cứu..........................................134.1.Nghiên cứu li luận.......................................134.2.Thực nghiệm sưphụm................. Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán ......................145Giá thuyết nghiên cứu...........................................146Ý nghía khoa hục vã thực tiễn cùa đề tài..................Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
......156.1.I 'ề mặt ỉỉ luận.........................................156.2.I 'ề mặt thực tiễn.......................................157Những luận diemTrường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí MinhDương Hữu TòngDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toánNăm 2014iMỤC LỤCMỤC Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán ...................................171.1.Cư sờ li luân về dạy học thông qua hoạt động giài toán........177.7.7. Khải niệm Rài toán.....................................177.7.2.ĩ e khái niệm “De hài toán ” hay gọi tat là “De toán ”.20iiì. 1.3. Khái niệm dạy học thông qua hoạt động giãi các bài toán... Dạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán ........211.1.4.Khái niệm “Nghĩa” của tri thức.....................................261.1.5.Quan diêm dầu tiên cua luận ân về dạy học thông qua hoạt dộDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toán
ng giòi cácTrường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí MinhDương Hữu TòngDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toánNăm 2014iMỤC LỤCMỤC Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí MinhDương Hữu TòngDạy học chủ đề phân số ở trường tiểu học thông qua hoạt động giải các bài toánNăm 2014iMỤC LỤCMỤCGọi ngay
Chat zalo
Facebook