Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
CHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế ong khi mục đích của pha thiết kế là quyết định cách xây dựng hệ thống. Hay nói một cách khác, phân tích là nhằm trà lời câu hôi “cái gi”, còn thiết kế là dề trá lời càu hoi “như thế nào”. Hoạt động chinh của pha thiết kế lã tiến hóa tập biêu diễn phàn tích thành tập biêu diễn thiết kế. Trong pha nà Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế y, nhóm dự án xem xét cần thận hệ thống mới sẽ hoạt động và được tích hợp như thể nào trong mỏi trường và hệ thống hiện thời. Nhóm cần phải xem xét nhGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
iều chiến lược thiết kế và quyết định chiến lược nào sẽ được sư dv e Ví dụ. xây dựng từ đầu, mua và địa phương hóa hay đê bên ngoài xây dựng một p’. 'CHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế toàn khác nhau. Sự mờ nhạt cúa ranh giới này có thế là Ếỗ ý như tí -ẹ phương pháp luận phát triển lặp và tăng dằn RƯP, hoặc là ngầu nhiè 1 do sóm phát I âẽn phần mềm chưa có kinh nghiệm. Nhiều kinh nghiệm và nghiên * đà chí. rặng việc tách biệt rõ ràng giừa phân tích và thiết kế lã ý tưởng tốt nhqm Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế chắc hẳn rằng vấn đề được hiểu rõ ràng trước khi xem xét các giãi pháp.Không có một quy úc nào C1. việc chuyển lừ mô hĩnh phân lích sang một mô hình tGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
hiết kế. Vì nó là quá trinh có tính sáng tạo liên quan đến kinh nghiệm cùa nhóm phát triền, có được công nghệ đề sư dụng lại, sờ thích cá nhân...Một kCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế Nghĩa là chúng ta không quan tàm về việc có chăng sự tương thích giừa những đối tượng phàn tích và những đối lượng thiết kế. mà chú trọng hơn vào vấn đề thiết kế có dần tới một giãi pháp hiệu quà không.Trong pha thiết kế, chúng ta phải đề xuất công nghệ lựa chọn cho thiết kế và xem xét mức độ tác độ Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế ng cùa các lựa chọn này như thế nào tới các thư viện, các mầu (pattern) và các khuôn mầu (framework) có sẵn cùa chúng ta vã thậm chí nhùng ghi chú ƯMLGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
chi tiết mà chúng ta dùng. Rõ ràng rằng thiết kế càng được lồng quát hon thi càng ít gán bó với một công nghệ cụ thê hơn. Điều này sè giâm bớt yêu cầCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế NGmặt trái của việc thiết kế tổng quát lã chúng ta có thế không lợi dụng được những lợi ích từ công nghệ cụ thê mà nó đem lại.Lịch sử đà chứng minh rằng nhiều cóng nghệ xuất hiện và biến mất thường xuyên hơn những lý thuyết làm cơ sờ chơ các công nghệ đó. Vi dụ. nhiều công nghệ ra đời dựa trên các n Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế gôn ngừ lập trình như COBOL. Fortran. Pascal, Ada. Modula. PL I. c, C++, Smalltalk, Eiffel, C# và Java, nhưng các công nghệ này bị chi phối chi bới haGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
i lý thuyết lập trinh hướng cấu trúc và lập trinh hướng đối tượng. Vi vậy, rất họp lý khi cho ràng “tống quát thì an toàn hơn cụ thế”.Vi phát triền phCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế c bắt đầu pha thiết kế, chúng ta cần lèn kế hoạch cho những phần cùa hệ thống mã chúng ta sẽ thiết kế. Những mức im tiên ca sứ dụng sẽ giúp chủng ta đánh dấu nhừng ca sử dụng nào là cần thiết nhất. Như trình bày trong c.i&png 3, các ca sử dụng màu xanh phai được thiết kế dầy du ngay; các ca sir dụng Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế 'àu vàng thì chưa cần thiết kế ngay nhưng phái được hỗ trợ; ca sir dụng mâu đõ K rông Ị> ị thiết kế, nhưng chúng vần nên được hỗ trợ (“được thiết kế”Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
có nghĩa là n * giãi pháp ợc đưa ra; “được hỗ trợ” có nghĩa lã cớ một giai pháp hợp lý dề dự phong Sù này.Trong thực tiễn, chúng ta sỗ 111111 * kiến CHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế sứ dir quan .ong và tinết kế một phần cho các ca sứ dụng ít quan trọng hơn. Giìra nhìrng tiến I. ’1 lặp lại, chúng ra sè điều chinh các mức ưu tiên sao cho họp lý. Phần còn lại trong Chưo • này trinh bày các bước trong pha thiết kế và sau đó tập trung xem xét cách tiến hành các bước trong giai đoạn Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế thiết kế hệ thống thế nào. Giai đoạn thiết kế các hệ thống con sè được trinh bây trong chương liếp theo.5.2CÁC BƯỚC TRONG PHA THIÉT KÉPha thiết kế cóGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
thê được chia lãm hai giai đoạn: Thiết kế hệ thống (hay Thiết kế kiến trúc hay Thiết kế tổng thể) và thiết kế hệ thống con (hay Thiết kế chi tiết). TCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế ng Chương 6). Thật ra, trong phương pháp hướng đối tượng, không có ranh giới giữa thiết kế hệ thống và thiết kế chi tiết nhưng việc phân biệt hai giai đoạn này là cần thiết. Thiết kế bao gồm các hoạt động sau đây:Thiết kế hệ thống1Lựa chọn công nghệ mạng cho hệ thống2Thiết kế tương tranh và an toàn- Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế bão mật124CHƯƠNG 5. THIÉTKÉKIÉN TRÚC HỆ THÕNG3Phân rã hệ thống thành các hệ thống con4Xây dựng biểu đổ góiThiết kể hệ thống con1Xây dựng biểu đồ lớp tGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
hiết kế2Xây dựng biểu đổ tuần tự3Xây dựng lược đổ cơ sờ dừ liệu5.3LƯA CHỌN CÒNG NGHẸ MẠNG CHO HẸ THÓNGViệc lựa chọn công nghệ mạng sè chỉ ra cách hệ tCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế iểu rõ hình trạng mạng, trước hết chủng ta sẽ kháo sát sơ lược lịch sừ cùa các cấu trúc mạng và sau đó, xem xét các cấu trúc mạng hiện nay cùng như sự khác nhau giữa các kiều máy khách, giữa ứng dụng client- server với các ứng dụng phân lán khác. Cuối cùng sỗ xem xét biếu diễn hình trạng hệ thống bà Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế ng đồ triền khai trong UML.5.3.1 Kiến trúc mạng đơn tầng và hai tầngNhùng năm 1940. máy tính là một thiết b’ 'ẹuyẽn khovn, chi có khá năng chạy một chGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
ương trinh tại một thời điểm. Sau đó í duy cãi tiến thành Mainframe - có khả năng chạy đồng thời nhiều chương trinh *m hình là c. Rrng trình một ngườiCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế lý nhiều chương trình củng lúc vì nó chia thời gian cho CPi. hạy mồi chương trình và mỗi chương trình khi tới lượt sẽ được thực thi.Mô hĩnh mainframe được xem là mô hình kiến trúc một tầng (one-tier Architecture). Nghía là. bất cử chương trinh nào được đưa vào, chi có duy nhắt một mức hoạt động tinh Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế toán chạy trên một máy. Kiến trúc một tầng không có mạng, mặc dù có một dây kim loại mánh nối từ mồi thiết bị tới mainframe, nhưng không tạo thành mộGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
t mạng theo nghía hiện nay. líu điểm chính cùa mainframe là cãi đặt đơn gián, nhưng nhược điềm chinh cua chúng là chi có thê tảng khá nàng tinh toán bCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. tro Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế hai tầng (two tier architecture) là thế hệ kiến trúc tiếp theo dược phố biến vào những năm 1970. Ý tường của kiến trúc này lã nhằm tâng cường khả năng xir lý trên mỗi máy khách đề cho các máy tính trung làm không phai thực hiện tất ca các tiến trình. Như vậy, chúng ta có thể thêm hay thay thế các má Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế y khách rẽ hơn các máy tinh tiling tâm. Các máy khách thường lã các máy tính mini hay các workstation, có thề truy nhập 125CHƯƠNG 5. THIẺTKÉKIÉN TRÍcGiáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin: Phần 2 - Trần Đình Quế
HỆ THÕNGvào các máy tính midi hay các file server. Sự kết hợp giừa máy tinh mini và máy tính midi được chi ra ở đày cùng tương tự như sự kết hợp giừa CHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. troCHƯƠNG 5. THIẾT KẺ KIÊN TRÍc HẸ THÔNGCHƯƠNG 5THIÉT KÉ KIÉN TRÚC HẸ THÓNG5.1GIỚI THIỆUMục đích cũa pha phân tích lã hình dung ra nghiệp \ỊI cần gi. troGọi ngay
Chat zalo
Facebook