Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
Bộ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYÈNsư DỤNG DI TÍCH LỊCH sư QUÓC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông ỆT NAM Ỡ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGChuyên ngành'. I.I.&PPDH hộ món Lịch sừ Mà số'. 9.14.01.11LUẬN ÁN TĨÉN Sỉ KHOA HỌC GTÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:1PGS.TS. Nguyễn Thị Thế Binh 2. TS. Nguyền Xuân TrườngHÀ NỌI - 2019LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây Là công trình nghiên cứu của riêng tòi. Các số li Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông ệu và kết qua nghiên cứu trong luận án chưa tùng đươc còng bô trong bát cứ công trinh nào khác.Hừ Nội, ngày tháng năm 20Ì9 Tác giaPhạm Thị Thanh HuyềnLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
MỤC LỤCMỜ ĐẦU...........................................................................11Tính cấp thiết cùa dề tài...................................Bộ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYÈNsư DỤNG DI TÍCH LỊCH sư QUÓC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông ..................................24Cơ sờ phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.....................................35Giá thuyết khoa học..........................................................46Ý nghĩa khoa học và thực liền cùa đe tài.....................................47Đóng góp cùa Luận á Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông n.................................................................48('âu trúc cùa Luận án........................................................4ChươLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
ng 1: TONG QUAN CẤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN cửu LIÊN QUAN DÉN DÈ TÀI.......................................................................51.1.Các cóng triBộ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYÈNsư DỤNG DI TÍCH LỊCH sư QUÓC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông ......51.1.1.Các công trinh nghiên cứu về di tích lịch sừ vã di tích lịch sư quốc gia dặc biệt 51.1.2. Các công trinh nghiên cứu vê di lích lịch sứ quòc gia đặc biệt tại Hà Nội......71.2.Các công trinh nghiên cữu về sừ dụng di lích trong dạy học nói chung, di líchlịch sừ trong dạy học lịch sừ nói ri Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông êng ừ trương phò thông...............................121.2.1.Các còng ưinlì nghiên cửu về li luận dạy học..........................121.2.2.Các cóng trLuận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông
ình nghiên cửu về SŨ dụng di tích lịch sử nói chung, di tích lịch SŨ quốcgia dặc biệt tại I là Nội nói riêng nong dạy học lịch sừ ở trường trung học pBộ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYÈNsư DỤNG DI TÍCH LỊCH sư QUÓC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆ Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông ..................221.3.1.Nhận xét chung........................................................221.3.2.Những vẩn dề luận án kế thừa..........................................23 Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng di tích lịch sử quốc gia đặc biệt tại Hà Nội trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông Bộ GIÁO DỤC VẢ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM THỊ THANH HUYÈNsư DỤNG DI TÍCH LỊCH sư QUÓC GIA ĐẶC BIỆT TẠI HÀ NỘI TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆGọi ngay
Chat zalo
Facebook