(Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
(Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLê Thị Diễm TrinhBIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học MÔN ĐẠO ĐỨC • • • Ỏ TIỀU HỌCLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2017Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC su PHẠM TP. IIÒ CHÍ MINHLê Thị Diễm TrinhBIỆN PHÁP PHÁT TRIÉN NÀNG LỤC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ỏ TIẺƯ HỌCChuyên ngành : Giáo (lục học (T (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học iêu học)Mà số : 60 14 01 01LUẬN VĂN TTIẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜĨ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS. LÊ TĨĨỊ THANH CHUNGThành phố Hồ Chí Minh - 2017LỜI C AM ĐOA(Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
NTôi xin cam đoan luận văn “Biện pháp phát triển núng lực hựp tác cho học sinh lóp Ba trong dạy học môn Đạo đức ó- liêu học” là công trinh nghiên cứu BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLê Thị Diễm TrinhBIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học Diềm TrinhLỜI C ẢM ONTòi xin chân thảnh cảm ơn TS. Lê Thị Thanh Chung, người dă trực tiếp hướng dần lòi thực hiện luận văn. Suốt thời gian nghiên cứu, cô đà tận tình hướng dần và giúp dờ. tạo mọi diều kiện thuận lợi dể tôi hoàn thành luận văn này.Xin chân thành cám ơn các Hiầy Cô phòng Sau Đại học, (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học Đại học Sư phạm Tp.HCM cùng các Thây Cò giang viên lớp Cao học khóa 26, đà tạo diều kiện thuận lợi dế chúng tôi học tập, nghiên cứu vả hoàn thảnh khóa(Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
học.Xin gưi lòi cám ơn đen Ban giám hiệu, giáo vicn các trường Tiều học trên dịa bàn huyện Chợ Gạo, tinh l ien Giang dà nhiệt tinh cộng tác và hỗ trợBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLê Thị Diễm TrinhBIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌC (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học bè đà luôn ung hộ. dộng viên và giúp dờ de tôi có thè hoàn thành luận văn nãy.1 lọc viên thực hiệnLè Thị Diem TrinhMỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời câm ơnMục lụcDanh mục các bangDanh mục các hìnhMỚ DẤU ........................................................................1 (Luận văn thạc sĩ) biện pháp phát triển năng lực tự hợp tác cho học sinh lớp ba trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHLê Thị Diễm TrinhBIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP BA TRONG DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook