(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTÔNG DUY HƯNGPHÁT TRIÉN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 1975Ngành: Lí iuận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt Mã số: 8 14 01 11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS: Nguyễ

n Thị Thu ThủyTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM DOANTôi xin cam doan các kết quá nghiên cứu dược trinh bày trong luận vãn là trung thực và chưa lừng được còng (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

bố trong bất kỳ công trình nào khác. Mọi thông tin trích dẫn trong luận vãn dều dà dtrợc chi rồ nguồn gốc.Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020Tác giàTông Du

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

y ĩ ỉ ưngLỜI CẢM ƠNĐê luận văn hoàn thành và được phép bão vệ em đà nhận được sự quan tâm giúp đờ của nhiều cá nhân và đơn vị.Em xin được bày tó lòng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTÔNG DUY HƯNGPHÁT TRIÉN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 áu để hướng đần, góp ý, chia sè... giúp em có định hướng đủng trong suốt thời gian thực hiện luận văn.-Các nhà khoa học trong Hội đông đánh giá luận v

ăn đà có nhiều góp ý về mặt khoa học đê em hoàn thiện luận văn được tốt hơn.-Các thầy, cô giáo giang dạy krp cao học Lý luận và phương pháp dạy học bộ (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

môn Văn - Tiếng Việt đà giúp em có nen tâng kiến thức đẻ thực hiện luận văn.Sau cùng, tôi xin gưi lời cam ơn đến nhưng người thân, gia đinh, đồng ngh

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

iệp, bạn bè đà luôn động viên, khuyển khích và tạo điều kiện thuận lợi. giúp tôi hoàn thành luận vãn.Thái Nguyên, tháng 8 nởm 2020Tác giãTông Duy Hưng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTÔNG DUY HƯNGPHÁT TRIÉN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975 ..............iiMỤC LỤC.....................................................................iiiMỚ ĐẤU.................................................

......................11Li do chọn dề tài.........................................................12Lịch sử vẩn đề nghiên cửu......................... (Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

......................33Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cửu...............................64Đối tượng và phạm vi nghiên cứu....................

(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực văn học cho học sinh lớp 9 trong dạy học tác phẩm thơ việt nam hiện đại sau 1975

......................65Phương pháp nghiên cứu...................................................76Giả thuyết khoa học................................

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG DẠI HỌC su PHẠMTÔNG DUY HƯNGPHÁT TRIÉN NẢNG Lực VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM THO VIỆT NAM HIỆN ĐẠI SAU