(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 99 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPLÊ HÒNG THẤMRÈN LUYỆN NĂNG Lực Tư DUY VÀ LẶP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ TAM GI

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8 IAC ĐÒNG DẠNG HÌNH HỌC 8LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11Người hướng dần kh

oa họcPGS.TS. NGUYỀN DƯƠNG HOÀNGĐÒNG THÁP - NĂM 2019iLỜI CẤM ƠNTôi xin bày tô lòng biết ơn chân thành và sáu sắc nhất của minh đền PGS. TS. Nguyễn Dươ (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

ng Hoàng, người thầy đà tận tinh hướng dần tôi n ong suổt quá trinh làm luận vãn.Tỏi xin trán trọng câm ơn quý thầy cỏ trong Khoa Toán và Phòng Đào lạ

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

o Sau Đại học Trường Đại học Đồng Tháp đà tạo nhùng điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập. nghiên cứu và hoàn thành luận vein..Tôi

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8 h học tập.Cuối cùng, tôi xin dược gửi lời câm ơn dển gia đình, các bạn cùng ỉởp đà luôn ùng hộ, hồ trợ và giúp đờ tòi hoàn thành luận văn này.Dù đà có

nhiều cồ gắng, tuy nhiên luận vân chắc chắn không tránh khói những thiếu sót cằn được góp ý. sữa chừa. Tôi rắt mong nhận được những ỹ kiến đóng góp t (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

ừ quý thầy cô và các bạn đọc.Đồng Tháp, ngày 8 tháng ỉ Ị nám 2019Tác già luận vănLê Hồng ThẩmLỜI CAM ĐOANTôi xin cam doan dây ỉà cóng trinh nghiên cứu

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

cua rói.Các .vỡ liệu. két quá nâu trong luận vùn là trung llìực. các trích dan đều nêu rò nguồn trích dan.Tác giã luận vãnl.ê Hồng ThắmiiiMỤC LỤCTran

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8 ghiên cứu..............................................33Nhiệm vụ nghiên cứu..............................................34Giã thuyết nghiên cửu.....

.......................................35Đối tượng vả phạm vi nghiên cứu..................................46Phương pháp nghiên cửu.................... (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

.......................47Đóng góp cũa luận văn............................................48Cấu trúc luận văn.........................................

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tam giác đồng dạng hình học 8

.......5