(Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
(Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________*__ĩ______2_TẠ TH ũ Y VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠN (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT NG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPTLUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIÉT KÉ TÌNH HƯÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPTNgànhĩLý luận và Phương pháp d (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ạy học bộ môn Toán Mã số: 8.14.01.11LUẠN VÃN TĨIẠC sĩ KTTOA nọc GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trần KiểuTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi x(Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
in cam đoan đây Lã công trinh nghiên cứu cua riêng tôi hoàn thành dưới sự hướng dần. giúp đừ tận linh của PGS.TS 1 rần Kiều và nhiều thay cỏ giáo. CácĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________*__ĩ______2_TẠ TH ũ Y VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠN (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ng Ị Ị năm 2020Tác giá luận vãnTạ Thúy vânLỜI CẢM ONLuận vãn dược hoãn thành dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Trần Kiều. Tác giã xin bày tó lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dần tận linh chu đáo của thầy trong suốt quá trinh học tập. nghiên cứu dề hoàn thành luận văn.Tác giã xin chần thành câm ơn, các t (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT hầy giáo, cô giáo bộ môn Phương pháp giảng dạy Toán - Khoa Toán - Trường Đại học Sư phạm Thãi Nguyên; Ban chu nhiệm khoa Toán, bộ phận Sau đại học- Ph(Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
òng Dào tạo trường Dại học Sư phạm Thái Nguyen - Đại học Thái Nguyên dà lạo diều kiện thuận lợi cho lác gia trong suốt quá trình quá trình học tập. ngĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________*__ĩ______2_TẠ TH ũ Y VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠN (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT Bang, rinh Cao Bang đà nhiệt lình giúp dờ, trao dồi và tạo diều kiện thuận lợi cho tòi trong quá trình nghiên cửu vã thực nghiệm tại trường.Đặc biệt, tác gia muốn bây to lòng biết on dối với gia dinh, người thân, bạn bè đồng nghiệp đà giúp đờ. động viên lác giã trong quá trình học lập và thực hiện (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT đề lài.Dủ dã rấl cố gắng, song luận vãn không thê iránh khói những hạn chế Ihíếu SÓI. Tác gia mong dược sự dóng góp cua thầy cô và các bạnThái Nguyên,(Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT
ĩháng ỉ ỉ năm 2020 Tác giàlạ Thúy VâniiMỤC LỤCLỜI CAM ĐO AN................................................................iLỜI CAM ƠN...............ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________*__ĩ______2_TẠ TH ũ Y VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠN (Luận văn thạc sĩ) thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT T TÁT.....................................................VDANH MỤC BANG. BIÊU ĐÒ......................................................viĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________*__ĩ______2_TẠ TH ũ Y VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNGọi ngay
Chat zalo
Facebook