(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 221 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỚ CHÍ MINH • • •Lê Thị HoaXÂY DỤNG HOẠT ĐỌNG DẠY ĐỌC VĂN BẢN TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP BÓN THEO

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG LựcLUẶN VĂN THẠC sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2020BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀN H PHÓ

HỒ CHÍ MINHLê Thị HoaXÂY DỤNG HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC VĂN BẢN TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP BÓN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LựcChuyên ngành : Giáo dục học (Gi (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

áo dục Tiểu học)Mã số: 8140101LUẠN VÃN THẠC sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẤN KHOA HỌC: PGS.TS. HOÀNG THỊ TUYÉTThành phố Hồ Chí Minh - 2020 ị|ítLÒI

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

CAM ĐOANTôi xin cam đoan đe tài "Xây dựng hoạt động dạy đọc vàn hán truyện cho học sinh ỉởp 4 theo dinh hường phát triên nâng Ị ực" do lôi thực hiện d

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực bố ỡ các nghiên cứu khác, rỏi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu cua minh.Người cam đoan•v-Lê Illi I loaLỜI CẢM ƠNDê hoàn thảnh luận văn tốt này, tôi

đà nhận được rat nhiêu sự giúp đờ từ các cá nhàn, đoàn thê.Trước lien tôi xin gưi lời câm ơn chân thành đen PGS.TS. Hoàng Thị Tuyết, giảng viên Trường (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

Dại học Mờ Thành phố Ho ('hi Minh. Cô lả người đà truyền thụ cho lôi những kiến thức nen lang, kĩ năng CƯ ban. Cô đà lận lình hướng dần vả dóng góp ý

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

kiến giúp tôi có diều kiện thuận lợi dể hoàn tất bải luận văn lót nghiệp.Tôi xin trân trọng cam ơn Ban giám hiệu Nhà trường, Phòng Sau Dại học, các P

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực , dỏng gỏp ý kiến vã hồ trợ tòi trong suốt quá trình học tập. nghiên cứu.Xin dược gửi lời cảm ơn chán thảnh tới Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo

và các em học sinh lớp 45 trường Tiêu học Thuận Hòa. huyện Hàm Ihuận Bắc, tinh Binh Thuận dà tạo diêu kiện, hợp tảc giúp tôi thực nghiệm de có những s (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

ò liệu tin cậy phục vụ nghiên cứu.l ôi rắt mong nhận dược nhùng góp ý chân thành cùa quý thay cỏ và các bạn đói Với luận săn này.I rân trọng câm ơnLê

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hoạt động dạy học văn bản truyện cho học sinh lớp bốn theo định hướng phát triển năng lực

Thị HoaMỤC LỤCTrang phụ biaLừi cam đoan ỉ ,ời cám ơnMục lụcDanh mục các chừ viet tatDanh mục các bangDanh mục các sơ đồ, biêu đồ