Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 165 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỞNG ĐẠI HỌC SOI PHẠMVIÊN THỊ LIỄUPHÁT TRIÉN TƠỊ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH HÀ GIANG TRONG DẠY HỌC NỘ

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác ỘI DUNG PHOỊƠNG TRÌNH LClịỢNG GIÁCLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015Sô hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTNlĩ.c, tnu.edu, VỈ1ĐẠI HỌC TH

ÁI NGUYÊN TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC SOI PHẠMVIÊN THỊ LIỄUPHÁT TRIẾN TƠI DUY THUẬT GIÀI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH HÀ GIANG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƠ Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

ỊƠNG TRÌNH LơịỢNG GIÁCChuyên ngành: Lý luận và phqorng pháp dạy học môn Toán Mã sổ: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgơỊỜi hoỊỚiìg dẫn kh

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

oa học: TS. Đỗ Thị TrinhTHÁI NGUYÊN-2015Sõ hóa bới Trung tâm Học liệu - ĐHTNhttp://www.lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình ng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỞNG ĐẠI HỌC SOI PHẠMVIÊN THỊ LIỄUPHÁT TRIÉN TƠỊ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH HÀ GIANG TRONG DẠY HỌC NỘ

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác tháng 5 năm 2015Tác giàVIÊN THỊ LIỄUSô hóa bời Trung tám Học liệu - ĐHTNihttp.7Avu,w.lrc.tnu.edu.vnLỜI CÁM ƠNTôi xin chân thành càm ơn Ban giám hiệu,

Phòng đào tạo Sau đại học, Ban chù nhiệm, quý thây, cô giáo khoa Toán trường Đại học Su’ Phạm Thái Nguyên và quý thầy cô trực tiếp giàng dạy, giúp đờ Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

tôi trong suốt quá trình học tập.Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng quý thây, cô tô Toán -Tin trường THPT Quản Bạ, đã tạo điêu kiện trong th

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

ời gian thực nghiệm và hoàn thành luận văn.Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sâc đến cô giáo hướng dán: TS. Đó Thị Trinh người đã tận tình hướn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỞNG ĐẠI HỌC SOI PHẠMVIÊN THỊ LIỄUPHÁT TRIÉN TƠỊ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH HÀ GIANG TRONG DẠY HỌC NỘ

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác đờ, động viên tác già hoàn thành luận văn này.Thái Nguyên, tháng 4 nâm 2015Tác giảVIÊN THỊ LIỄUSô hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTNiihm2;/^w.wtk.GUiU

a£duA>nMỤC LỤC Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TROỊỞNG ĐẠI HỌC SOI PHẠMVIÊN THỊ LIỄUPHÁT TRIÉN TƠỊ DUY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TỈNH HÀ GIANG TRONG DẠY HỌC NỘ