Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRƯƠNG THỊ vủ HẰNGQUÁN LÝ BỒI DƯỜNG NĂNG Lực DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC VÙNG ĐẶC BIỆT

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn T KHÓ KHĂN TÍNH BẮC KẠNNgành: Quản lí giáo dụcMã sổ: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học: TS. NGUYỄN THỊ ÚT SÁUTHÁI N

GUYÊN - 2019Sô hóa bời Trung râm Học liệu và Công nghệ (hông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Thái Nguyên, iháng 11 nàm 2019Tác già luận v

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

ăn Trương Thị Vũ HángSố hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CÀM ƠNVới tình cảm chân thành, em xin bày tó

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn kiến thức co' bàn, sâu sâc, tạo điều kiện giúp đõ' em trong quá trình học tập và nghiên cứu tại nhà trường.Đặc biệt, em xin gửi lời cảm on sâu sắc nh

ất đẽn TS. Nguyễn Thị út Sáu, người đà trực tiêp hướng dân khoa học và tận tình giúp đờ em trong suõt quá trình học tập, nghiên cún và hoàn thành luận Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

văn.Trong quá trình học tập, nghiên cún và hoàn thành luận văn, mặc dù bàn thân em đã luôn cõ gâng nhung châc chân không tránh khỏi nhùng khiếm khuyế

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

t. Kính mong được sự góp ý, chì dản cùa các Thây, các Cô và các bạn đồng nghiệp.Em xin trân trọng cám on!Thái Nguyên, tháng 11 nâm 2019 Tác giá luận v

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn ................................iLỜI CẢM ƠN’.............................................................iiMỤC LỤC....................................

............................iiiDANH MUC CÁC TỪ VIÉTTẦT.................................................jvDANH MỤC CÁC BÁNG............................ Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

............................VMỞ DÂU...................................................................11Lý dọ chọn đề cài.............................

Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học phân hóa cho giáo viên các trường tiểu học vùng đặc biệt khó khăn

........................12Muc đích nghiên cửu...................................................23Khách thế và dõi (ương nghiên CÚM...................