sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một ẽ nâm chẳc kiên thức các môn học khác, là công cụ đế giao tiếp và tư duy, đê giáo dục tình cảm đạo đức cho học sinh. Ở bậc Tiếu học, môn tiêng Việt nhằm trang bị cho các em công cụ giao tiếp, rèn luyện cho các em nhừng kỷ xảo sử dụng tiếng Việt trong các hoạt động: nghe - nói - đọc - viết.Chữ viết l sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một à một hệ thõng ký hiệu bâng đô hình có chức năng cố định hoá ngôn ngừ âm thanh, thay cho lời nói - chừ viết là phương tiện giao tiếp quan trọng trongsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
cuộc sống của chúng ta nói chung và trong học tập nói riêng. Nét chừ là biếu hiện của nết người, là phàn ánh ý thức rèn luyện tư duy vào óc thấm mì củ“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một ét người, dạy cho học sinh viêt đúng, viêt cán thận, vièt đẹp là góp phản rèn luyện các tính cận thận, lính kỳ luật và lòng tự trọng (lỗi với mình cùng như đôi với thày đọc bài, đọc vở cùa mình”. Chữ viết cân phái đúng, đẹp. Chữ viết sai chính tả hiệu quả giao tiếp sẽ giàm, gây hiếu lâm trong giao t sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một iếp và hậu quả khó lường trước được.Trẻ em đến tuổi đi học, thường bât đâu quá trình học tập bâng việc học chữ. Trẻ biết chừ mới có phương tiện đẽ họcsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
tiêng Việt và các môn học khác. Chính vì vậy các em phải được học chính tả.I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Như chúng ta đã biẽt, môi một dân tộc, môi quốc gia đê“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một tiêng Việt thì nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng, ảnh hưởng lớn đến sự phát triền ngôn ngừ cả một quốc gia trong một giai đoạn xà hội - lịch sử nhất định, là nơi thực hiện nhiệm vụ giáo dục đào tạo ở mòi cấp học, bậc học. Trong đó dạy chính tá ờ1“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá ch sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một o học sinh ỉó'p Một”Tiểu học là một trong những vâìi đê đang được quan tâm nhằm nâng cao chất lượng của môn tiếng Việt trong nhà trường. Thông qua việsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
c học chính tà mà các em nám được quy tâc chính tả và hình thành nhừng kỹ năng, kỳ xào vê chính tà. Từ đó, nâng cao dân tình câm quý' trọng tiêng mẹ đ“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một kẽ. được tất cà giáo viên và học sinh chú trọng tham gia nhiệt tình với quyết tâm cao.Bên cạnh đó còn được các bậc phụ huynh, các cấp các ngành quan tâm, khuyến khích động viên, đó chính là động lực giúp giáo viên và học sinh thực hiện tốt mục tiêu giáo dục đê ra “ Giáo dục con người toàn diện”. Đà sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một là dân đãt Việt, ai cũng hiểu râng: mọi người dân Việt Nam sinh ra và lớn lên, đêu phải biết nói tiếng mẹ đè của mình - đó là Tiêng Việt. Đặc biệt làsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
học sinh lớp 1- lớp học đâu tiên của bậc Tiêu học. Khả năng tư duy của các em còn rất hạn chê, còn mang nặng tính trực quan. Trong suốt quá trình học “ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một Việt với nội dung tống hợp trong đó có phân môn chính tà. Ờ đây, yêu câu từ sự hiếu biết, tù’ thói quen có được trong phân học vân, trong các môn học khác, học sinh phải vận dụng, phải chuyến từ viết chừ cờ vừa sang cỡ chừ nhỏ đẽ chép và viết chính tả. Đó là một sự khó khăn đối với học sinh lớp 1. sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một Các em còn lúng túng trong khi viết, khi trình bày bài, chữ viết không đêu, không đúng cờ và mâc nhiêu lôi chính tả, chất lượng chữ viết chưa thực sụ’sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
cao, đây là một vấn đê thật khó.Vậy, làm như thê nào đẽ nâng cao chất lượng phân môn chính tả cho học sinh lớp Một? Đó cũng chính là lí do khiến tôi “ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một hính tá cho học sinh ỉó'p Một”Mục đích cùa đê tài là nghiên cứu và giới thiệu nhừng biện pháp tích cực trong việc dạy chừ viết Tiêng Việt, góp phân giúp học sinh lớp 1 viết đúng và đẹp. Thông qua các biện pháp này, tôi có thê nâng cao kiến thức của bàn thân và ý thức được việc nghiên cứu, tìm tòi ph sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một ương pháp giảng dạy là một nhu câu cũng như nhiệm vụ của mình.Nhiệm vụ của đê tài là nghiên cứu lí luận, tìm ra những cơ sở lí luận, vai trò vị trí, nsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
hiệm vụ và phương pháp dạy học, hệ thõng hóa nhừng vấn đê lí luận có liên quan đến đê tài. Ngoài ra còn khảo sát quá trình dạy học môn chính tả ở trườ“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một đó biết cải tiến, áp dụng vào trường lớp của mình và đề xuãt nhừng biện pháp tích cực, khắc phục hạn chê của việc dạy chừ viết rèn chừ viết cho học sinh lớp 1. Giải quyết những khó khăn trong giảng dạy cùng như trong công tác chủ nhiệm cúa mình. Rèn chừ cho học sinh làm cho học sinh có tính cãn thận sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một , óc thẩm mỹ, kiên trì và chịu khó. Qua đó, giáo dục các em ý thức tự trọng và tôn trọng người khác.Phạm vi đê tài “Một sô biện pháp rèn viết đúng chísáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
nh tá cho học sinh lớp Một” đă được thực hiện ở lớp 1A, tôi trực tiếp chủ nhiệm và giảng dạy năm học 2017-2018. Mà đê tài này còn có thế áp dụng tất c“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một trong trâng hay bắt chước. Như cố thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: “Nhi đỏng là hoa Thiếu niên là quả. Hoa như thế nào thì quà như thế đó”.Do vậy tuối của các em là tuổi sống bâng tình càm. Nêu như không biết giáo dục các em ngay từ buổi đâu thì quả là điêu thiếu sót lớn.3“ Một sô biện pháp rèn viết sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”Học sinh lớp 1, ngay từ những ngày đâu tiên đi học ỏ' trường Tiếu học còn nhiêu bõ' ngờ, rụt rè. Việc giúp các emsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
làm quen với chừ viết thật là khó khăn, bời đôi tay câm bút còn vụng vê lóng ngóng. Là giáo viên dạy lớp 1, tôi luôn trăn trở suy nghi một câu hỏi: Ở “ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một cùng một lúc mà đòi hỏi các em vừa viết đúng, viết đẹp ngay là một điêu khó có thế thực hiện được. Do vậy, dõi với giáo viên cân có sự dạy dồ công phu, nhiệt tình, tập trung xây dựng biện pháp rèn chừ viết cho phù hợp với lứa tuổi, đẽ các em tiếp thu được một cách vừng chắc. Chúng ta kết hợp với gi sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một a đình đế được sự kèm cặp sát sao của phụ huynh học sinh. Vậy đê rèn cho học sinh viết đúng, viết đẹp, trước tiên cân xây dựng được nê nếp và kì thuậtsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
viết chừ đúng. Đó là cơ sở đế viết chừ đẹp và cùng chính là yếu tõ có tính quyết định việc rèn chừ viết đẹp của các em trong quá trình học tập.II.Đôi“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một ô, tiếp thu kiến thức còn hạn chẽ. Lớp 1A có 26 học sinh trong đó có 11 em nũ’ và 15 em nam. Các em nhìn chung đều có ý thức học tập tốt, có tinh thần đoàn kết giúp đờ lân nhau trong học tập, gia đình quan tâm. đó là thuận lợi đê tôi áp dụng sáng kiẽn của mình.III.Khào sát thực tê:Qua thực lê giảng sáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một dạy lớp 1, tìm hiếu học sinh tôi thấy:-Học sinh lớp 1 viết chính tả nhìn chung đảm bào tốc độ viết chừ theo quy định.- Có một số học sinh viết bài sạcsáng kiến kinh nghiệm giải pháp giáo dục một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp một
h sè, trình bày đẹp. chất lượng vê vở sạch chữ đẹp đạt kết quả cao trong các đợt kiêìn tra.4“ Một sô biện pháp rèn viết dáng chính ta cho học sinh ỉó'“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽ“ Một sô biện pháp rèn viết đúng chính tá cho học sinh ló'p Một”A. PHẦN MỞ ĐÂUMôn tiêng Việt ở phố thông vừa là bộ môn khoa học, vừa là phương tiện đẽGọi ngay
Chat zalo
Facebook