KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         46 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay NVTBNhân viên thiết bịPPDHPhương pháp dạy họcPIIBMPhòng học bộ mônPGD & ĐTPhòng Giáo dục và Đào tạo.QI.GDQuân lý giáo dụcQTDIIQuá trình dạy họcTBDH1 h

ièl bị dạy họcTHPT1 rung học pho thông.TKBThời khóa biêu.UBNDUy ban nhân dàn1I.LỜI GIỚI TIIIẸVThế kỷ hiện nay. thế kỳ cua khoa học và công nghệ, thời SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

kỳ cùa xu thế hội nhập kinh tê quòc lề với sự cạnh tranh ngày càng gay gál. quyêt liệt, ơ mọi quôc gia, giáo dục luôn dược COI lã tiêu diêm cua sự phá

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

t triển, lã chia khóa dể dất nước phát triển kinh lê, vãn hóa. khoa học. chinh trị. Giáo dục luôn có vị trí quan trọng đê phát tricn nguồn nhân lực, q

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay ào tạo lã một trong những dộng lực quan trọng thúc dấy sự nghiệp ('ông nghiệp hóa, hiện đại hóa; là điều kiện để phát huy nguồn lực con người - yểu tố

Cơ bàn dế phát triển xà hội. tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vừng. Đang ta đă khẳng định: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Dầu tư cho giáo dục là đầ SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

u tư cho phát men'’, có thể nói: Nếu điểu kiện cần dế phát triển giáo dục là nguồn nhân lực. chất lượng dội ngũ nhà giáo thì cơ sớ vật chat (CSVC) và

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

thiêt bị dạy học (TBDH) được xem là điều kiện đủ.Nghi quyết hội nghị Lần thứ ố Đai hội XI của Đang Cộng san Việt Nam đà nêu ra phương hưởng: Đồi mới c

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay ó quốc ơ nước ta trong giai đoạn hiện nay. DÔI mới cân bân, toàn diện giáo dục và đào tạo bao gôm: đòi mới tư duy. nội dung, phương pháp dạy và hục, C

Ư chề quan lỹ, xây dựng dội ngũ giáo viên, cán bộ quan lý, cơ sơ vật chất, trang thiết bị dạy học...trong loàn hệ thong giảo dục”.Mục tiêu giáo dục cù SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

a bậc Trưng học phô thông (TIIPT) hiện nay hướng tới giáo dục loàn diện, không chí giáo dục tri thức mã còn rèn luyện kỹ năng, giáo dục nhàn cách học

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

sinh (IIS). Nội dung chương trinh giáo dục TIIPT tôn trọng nhu cầu kha nấng, hửng thú của người học (Khác với trước kia nội dung mang linh hàn lâm, ch

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay đề của thực lien, nâng cao khá năng tim kiếm việc làm. hòa nhập vào cuộc sống. Luật Giáo dục cũng yêu cầu: “Phương pháp giáo dục phò thòng phải phát

huy được tinh rích cực. tự giác, chù dộng sảng tạo của HS; phù hợp vời dặc trưng môn học. dặc diếm dối tượng1hục sinh, điều kiện cùa lừng lớp học: hồi SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

dưỡng cho HS phương pháp tự học. khá năng hợp tác; rèn luyện kỳ năng vận dụng kiến thức vào thực tiền; tác dộng dến lỉnh cám. đem lại niềm vui. hứng

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

thủ và trách nhiệm học tập cho HS”.Trong thời điếm hiện tại. nền kinh tế Việt Nam dà phát triển, diều kiện về csvc và thicl bị dạy học ( IBDH) trong n

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay IS. Vì thế cẩn khai thác hiệu qua phương pháp thi nghiệm vã phương pháp thực hành được sử dụng ớ các mồn học VỚI sự hỏ trợ của TBDH. Dạy học theo phòn

g học bộ mòn (PIIBM) là một xu hưởng tất yếu cua quá trinh hiện dại hoá giáo dục phai dược dặt ra ngay ũr bậc TIIPT. Xây dựng PIIBM ở các trường học l SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

à ỷ tướng mang tầm chiến lược trong chủ trưcmg đồi mới phương pháp dạy học ( PPDII), giúp IIS sớm làm quen với mòi trường khoa học, có những kiến thức

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

thực tiền và giúp còng việc giảng dạy cùa giáo viên (GV) tiện lợi hơn và coi đỏ như là một trong nhùng mục ticu chiên lược tạo nên thành công trong p

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay ư dung PHBM theo Quyết định số 32 2004 QĐ-BỘ GD & ĐT ban hành quy chế còng nhận PHBM trường Trung học đạt chuẩn Quốc gia. Quyết định này tiếp lục được

điều chinh tại Quyết định 37/2008 /QĐ-BGD&ĐT về PHBM (Gọi là Quyết định 37) thay thế cho Quyết định 32'2004 . Theo quy dinh, các PIIBM không chi đáp SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

ửng được các điều kiện đạt chuẩn về csvc mà còn cần đáp ứng các yêu cầu đôi mới phương pháp dạy học hiện nay; Yều cầu mỏi nhà trường cần thực hiện lốt

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

hoạt động dạy vã học tại PIIBM. việc sữ dụng và bao quân PIIBM phài dạt hiệu quà.Dè án "Đòi mói cán bán toàn diện Giáo dục - Đào lạo đảp ứng yêu câu

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay ương 8 khóa XI thông qua. l)ề án đà đề ra 9 nhiệm vụ. giãi pháp mẩu chốt trong đó chú trọng lới nhiệm vụ chuyên lừ giáo dục chù yêu chú trọng trang b

ị kiên thức (nâng cao dân tri) sang lập tning phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học (năng lực còng dân). Khâu đột phá được xác định là SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

khâu kiểm tra, thi, đánh giá chất lượng giáo dục. vì vậy quàn lý khai thác hiệu quà PIIBM sè góp phẩn quan trọng dãp ứng mục tiêu dè giáo dục Việt Nam

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay

dền năm 2030 đạt trinh dộ tiên tiến trong khu vực.2II.TÊN SÁNG KIÉN“Một so biện pháp nâng cao hiện qua quản Ịỷ khai thác sữ dụng phòng học bộ môn ờ t

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng phòng học bộ môn ở trường THPT nguyễn viết xuân trong giai đoạn hiện nay ng trường THPT Nguyền Viết Xuân, tinh Vĩnh Phúc

DANH MỤC’ CẤC CHỮ VIẾT TẤTChữ viết tắtCụm từ viết dầy duBộ GD &ĐTBộ Giáo dục và Đáo tạocsvcCơ sờ vật chầlCNTTCông nghệ thông tinGV(háo viênHSHọc sinhN

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook