SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực thuật tô chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực”Tác giá sáng kiến: Lưu Thị HuyênMôn: Tin HọcTrường THPT: võ Thị sáuVĩnh phúc, năm 2018Mục 1. Lời giới thiệuTrong những năm gân đây sự phát triển kinh tế hội nhập quốc tê với những ảnh hường của xã hội tri thức và toàn câu hóa đang tạ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực o ra nhừng cơ hội nhưng đồng thời cùng đặt ra nhùìig yêu cầu mới đối với giáo dục trong việc đào tạo đội ngũ lao động. Đó là cân hình thành và phát trSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
iển cho học sinh trong dạy học như: năng lực tự học; năng lực phát hiện và giải quyết vân đê; năng lực sáng tạo; năng lực giao tiếp và họp tác; năng lBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực mục tiêu quan trọng, qua đó góp phần thúc đẩy sự hình thành và phát triển của các năng lực khác. Để có thế đạt được mục tiêu đó, thì phương pháp dạy học căn phải dõi mới sao cho phù hợp với tiên trình nhận thức khoa học đẽ học sinh có thê tham gia vào hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vân đê; gó SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực p phân đắc lực hình thành năng lực hành động, phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo cùa học sinh để tù’ đó bồi dường cho học sinh phương pháp tự hSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
ọc, hình thành khả năng học tập suôt đời.Hiện nay trong lí luận dạy học nói chung và lí luận dạy học môn tin học nói riêng đê cập khá nhiêu phương pháBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực p, kì thuật dạy học lại có ưu và nhược điếm riêng. Do vậy cân kết hợp đa dạng các phương pháp dạy học và trong môi phân học, tiết học cân có cách thiết kẽ bài giảng cho phù hợp với nội dung kiến thức; phù hợp vó*i từng dõi tượng học sinh. Đẽ qua môi phân học, tiết học học sinh thích thú với kiên thứ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực c mới, qua đó hiếu được kiến thức đà học trên lớp, đồng thời học sinh thấy được tâm quan trọng của vân đê và việc ứng dụng của kiên thức trước hết đếSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
đáp ứng những yêu câu của môn học, sau đó là việc ứng dụng của nó vào các công việc thực tiền.Xuất phát từ nhùìig vân đê trên, với mong muốn góp một pBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực hiệp của mình những tìm tòi sáng tạo cho việc giàng dạy môn Tin học trong lõ chuyên môn tôi xây dựng đê tài “Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kì thuật tỗ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực”3Trong SKKN tôi tiên hành các nhiệm v SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực ụ:■Nghiên cứu một sỗ phương pháp dạy học (ích cực trong dạy học Tin học ở trường THPT.-Nghiên cứu kì thuật tố chức hoạt động cùa học sinh theo các phưSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
ơng pháp dạy học tích cực.-Vận dụng kì thuật tố chức hoạt động của học sinh theo các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn tin học 11.Với vBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực h chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kì thuật lò chức hoạt dộng học theo các phương pháp dạy học tích cực” Mục 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiêììÁp dụng trong giảng dạy môn Tin học 11.Mục 4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đâu: Ngày 01 tháng 11 năm2018.Hiện tại tôi cù SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực ng với nhóm chuyên môn vần đang tích cực xây dựng và phát triển tiếp nghiên cứu đê tài này trong các bài học/chủ đê khác để đê tài có thẽ áp dụng rộngSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
hơn đẽ đạt kết quả cao hơn trong những năm học tiếp theo.Mục 5. Mô tà bán chất của sáng kiêìi:5.1.Một sõ phương pháp dạy học tích cực trong dạy học TBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực học theo hướng pháp huy tính (ích cực, chù động sáng (ạo của người học.4PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là lập trung vào phát huy tính tích cực của người học. Giáo viên là người giừ vai trò hướng dán, gợi ý, tố chức, giúp cho người h SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực ọc tự tìm kiêm, khám phá nhừng tri thức mới theo kiêu tranh luận, hội thào theo nhóm. Họ có vai trò là “trọng tài”, điêu khiến tiên trình giờ dạy. PPDSKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực
H này chú ý đến đối tượng người học, coi trọng việc nâng cao khả năng cho người học; nêu tình huống, kích thích hứng thú. suy nghi và phân xử các ý kiBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ SKKN phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo các phương pháp dạy học tích cực dạy học tích cựcBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIỄNVẠTên sáng kiên:“Phát huy tính chù động, tích cực của học sinh trong học tập môn tin học 11 thông qua kĩGọi ngay
Chat zalo
Facebook