Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 71 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIỆP & PTNTTRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP MẸT NAMNGUYÊN THỊ NHÀI■‘DANH GIÁ NHẬN THỨC VÀ cơ HỘI THAM GI A GIÁO DỤC BÃO TỎN C

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang CỦA NGƯỜI DÂN SÓNG TẠI KHƯ BÀO TÒN LOÀI VÀ SINH CÀNH voọc MỮI HÉC II KHAU CA - HÀ GI ANG”LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆPHÀ NỘI-2010BỌ GIẢO DỤC VÀ

ĐÀO TẠOBỌ NÔNG NGHIỆP & PTNTTRƯỞNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAMNGUYỀN THỊ NHÀI“ĐẢNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ co HỘI TH AM GIA GIÁO DỤC BÀO TÒN CỦA NGƯỜI DÂN S Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

ÓNG TẠI KHI BÀO TÒN LOÀI VÀ SINH CÀNH VOOC MŨI HẾCH KHAI CA - HÀ GIANG”Chuyên ngành:Quàn lý bào vệ rửng và môỉ trườngMà số:60.62.68LUẬN VĂN THẠC $Ỹ KH

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

O A HỌC LÂM NGHI ẸPNgười hưởng dẩn khoa học: TS.ĐÒNG THANH HÀIHÀ NỘI-20101MỜ f)ẢưTrong nhùng năm gần dày. vai trò cua giáo dục môi trưởng ngày cáng dư

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang ồn thế giới. Báo cáo của hội đông Thê giới vê môi trường và Phát Iriẽn. Chương trinh nghị sự 21). Theo đó. giáo dục môi trường cung cắp cho người dân

nhận thúc, quan điềm về giá trị. thái độ. kỳ nâng cùng nhửng hành vi cân thièt đe phát triên ben vừng, bão tôn lài nguyên nhiên nhiên và da dạng sinh Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

học.Trong chiên lược bão lòn đông vật hoang dà nói chung và bão tòn các loài dộng vật quý hiểm nói riêng, giáo dục bao tồn nhẩm làm gia tãng kiến thức

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

và sự tham gia sè giúp bão tôn loài và sinh cánh cúa chúng (Engels và Jacobson. 2007).Voọc Mùi hếch (Rhinopiĩheciís avunculus Dollman. 1912). là một

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang n nhất ơ khu vực Khau Ca. lính Hà Giang với sô lượng khoảng 90 cá thê, lạo cho Khau Ca trớ thành một trong nhừng khu có giá trị bão tồn cao vã thu hút

dược nhiều sự quan tâm cũa các tò chức báo tòn trong và ngoài nước [Dong Thanh Hai, 20071. Nhiêu hoạt động bão tôn đà dược thiết lập tại Khu vực Khau Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

Ca như thành lập Khu báo tồn loài vã sinh canh Voọc Mùi hcch, các lô đội luân rùng và nghiên cứu lâu dài VC sinh ihái và lập lính cùa loài.... tuy nh

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

iên báo tồn loài về lâu dãi vẫn là một thách thức với các nhà bão lồn nếu thiếu sự tham gia của người dàn địa phương.Khu bão tồn loài và sinh cảnh Voọ

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang ng ba xà nói trên nẳm trong diện nghèo dôi. Thu nhập từ lâm nghiệp ước tính chiêm ti lệ 28% so vói thu nhập từ nông nghiệp [Nguyễn Hùng Mạnh và Phạm H

oàng Linh. 2005]. Các hoạt dộng có tác dộng xấu tới tài nguyên rừng vẫn diễn ra trong khu bào tồn, người dân vẫn còn khai thác gồ làm nhả. chăn thà gi Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

a súc. khai thác làm sân ngoài gồ. dặt bầy trong rừng....Những2hoạt động trên có tác dộng không nhỏ tới sinh cánh sống cùa loài Voọc mùi hếch và ảnh h

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

ướng kim tới việc phục hồi quân thê loài trong tương lai [Nguyền Hủng Mạnh vã Phạm I loãng Linh. 2005J.Chinh vì vậy. đê bão lon làu dài quan the voọc

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang c hoạt động bão tôn. Cho lới ihời diêm hiện tại. một số chương trinh giáo dục bao tồn dà dược thực hiện ờ dày bời tổ chức Bão lòn động thực vậl hoang

dà I I I. luy nhiên các chương trinh này mới được thực hiện ơ qui mò nhò: xà Tùng Bá vã dồi tượng Là học sinh trường tiêu học. Trong khi đó các đôi Lư Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

ợng tham gia vào các hoại đọng gây lác động xâu đèn khu bão lôn nói trẽn thuộc nhiều lứa tuổi khác nhau vã trái rộng trên ca 3 xã giáp ranh với khu bá

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

o lồn.Như vậy. việc dánh giá nhu cầu bao tồn cùa người dàn thuộc các xà nói trẽn làm cơ sớ cho việc ihiẽl kè và liên hành các chưomg Irinh giáo dục bà

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang hành đề lài: “iìánh giá nhận thức vù cơ hụi tham gia giáo (lục bào tồn cùa người dãn sổng tại Khu bào tồn loài và sinh cành Voọc mùi hếch Khau Ca - H

ù Giang”. Mục liêu cùa đề lài là đánh giá nhận thức cua người dân cùa 3 xà giáp ranh với khu bao tổn và các cơ hội tham gia của người dàn vào các hoại Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

đọng bào tồn tại Khu bào lồn loài và sinh cánh Khau Ca.3Chương 1TONG ỌVAN VẤN ĐẺ NGHIÊN cửu1.1. Các khái niệmKliái niệm GDMT chính thức được sư dụng

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

lần đầu tiên vào năm 1972 tại Hội nghị loân câu lân ihứ nhài vê Môi trường Nhân văn được lô chức ứ Stockholm (Thụy Điên) (Matarasso. 2004). Từ dó cho

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang là quá trinh nhận ra các giá trị vã Lãm rò khái niệm dè xây dựng nhưng kỳ năng và thái độ cân thiết. giúp liièu Kiel và đánh giá đúng môi lưtmg quan g

iừa con người với nền vãn hóa vã mòi trường vật lý xung quanh. GDMT cùng tạo co hội cho việc thực hành đê ra quycl định và lự hình thành quy lăc ứng x Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

ứ trước nhừng vấn dề liên quan dến chất lượng môi trưởng” (IUCN, 1970).-“GDMT là một quá trình phát triên nhừng lình huông dạy/học hiệu quã giúp người

Đánh giá nhận thức và cơ hội tham gia giáo dục bảo tồn của người dân sống tại khu bảo tồn loài và sinh cảnh vọoc mũi hếch khau ca hà giang

dạy và học tham gia giai quyết nhưng vấn dề môi trường liên quan, dồng thời lim ra một lôi sông có trách nhiệm và được thông lin đây đủ” (Wigley. 200